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Comment développer le marché edtech de l’ESR ? Les pistes de cinq associations dans un livre blanc

Formation des enseignants au numérique, gouvernance, fléchage des financements publics, procédure d’appels d’offre ou encore visibilité de la filière… L’Afinef, EducAzur, Numeum, EdTech France et EdTech Grand Ouest dressent dans un livre blanc...

Formation des enseignants au numérique, gouvernance, fléchage des financements publics, procédure d’appels d’offre ou encore visibilité de - de l’Association française des industriels du numérique de l’éducation et de la formation (Afinef) pour une filière du numérique éducatif - intérêts de la filière edtech, il en va de l’intérêt de la France, qui doit développer les compétences d’avenir (numérique, transition -  et Numeum suggèrent aussi de conditionner les aides à des obligations en matière d’inclusion et de responsabilité numérique. Et de simplifier les - ambitions françaises d’accélération de la formation par le numérique pour « accélérer les prises de décisions et éviter les inerties liées au


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Edtechs : à Poitiers, un programme d’accompagnement pour les porteurs de projets

Le Réseau des professionnels du numérique (SPN) de Nouvelle-Aquitaine lance son programme d’accompagnement « Le Studio ». En partenariat avec le Campus des métiers et des qualifications d’excellence de Nouvelle-Aquitaine, cette initiative...

Le Réseau des professionnels du numérique (SPN) de Nouvelle-Aquitaine lance son programme d’accompagnement « Le Studio ». En partenariat - professionnels du numérique (SPN) et le Campus des métiers et des qualifications de Nouvelle-Aquitaine « Numérique pour la formation - -déjeuners, déjeuners ou afterworks pour favoriser les rencontres. Installé à Poitiers, le réseau local, composé de 150 experts du numérique, de la - place des femmes dans le numérique, sur l’entrepreneuriat, le numérique responsable, la cybersécurité… », liste Benjamin Gréault. Ces dernières - ont été mobilisées dès la genèse du projet, particulièrement autour de trois thèmes : cybersécurité, utilisation des données et numérique


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Des chercheurs créent un cahier numérique pour apprendre les sciences expérimentales

Des enseignants-chercheurs de l’Université Grenoble Alpes ont conçu un cahier numérique pour l’enseignement des sciences expérimentales. Issue d’un projet de recherche en didactique, la plateforme LabNbook permet aux étudiants de produire des...

Des enseignants-chercheurs de l’Université Grenoble Alpes ont conçu un cahier numérique pour l’enseignement des sciences expérimentales - du laboratoire informatique de Grenoble, d’autres enseignants de l’établissement se servent du cahier numérique à partir de 2014. Un - de l’appel à manifestation d’intérêt transformation pédagogique et numérique, ouvert par le ministère de l’enseignement supérieur.  La - dans un portefeuille de compétences », indique-t-il. Un suivi plus fin des étudiants Pour le concepteur du cahier numérique, Lab - numérique dans l’enseignement. Beaucoup de travaux établissent des liens entre la transformation pédagogique et les outils numériques, mais peu


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A-DSI : « L’avenir de l’ESR numérique se fera par la mutualisation »

Travailler avec les DRH sur l’attractivité des métiers du numérique, outiller les DSI sur l’analyse des coûts et être « un facilitateur » pour prendre le virage du cloud. Tels sont les principaux chantiers de l’Assemblée des directeurs des...

Travailler avec les DRH sur l'attractivité des métiers du numérique, outiller les DSI sur l'analyse des coûts et être "un facilitateur - -DSI). Explications du bureau de l'association. Elle réunit tous les directeurs des systèmes d’information et du numérique de l’ESR. Créée en 2012, l -  », pointe le DSI de l'IRD. Emmanuelle Hautin, directrice du numérique à l'Université de Strasbourg et vice-présidente de l'A-DSI précise - les pistes qui nous permettraient d’améliorer l’attractivité des métiers du numérique, sans se centrer exclusivement sur la question de la - de Centrale Méditerranée, Olivier Pagé, complète : « Beaucoup d’acteurs portent des initiatives sur le numérique, mais nous sommes aussi


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Commission IA : les recommandations pour l’enseignement supérieur et la recherche

Pour établir sa feuille de route afin de préserver la souveraineté et renforcer la position de la France en matière d’intelligence artificielle, le Gouvernement a missionné une Commission IA. Elle dévoile ses 25 recommandations dans un rapport...

Systèmes et Mistral (ChatGPT français). Mais aussi des chercheurs de l'Institut national de recherche en sciences et technologies du numérique -  Conseil national du numérique, Conseil supérieur de la propriété littéraire et artistique, l’organisation internationale Open governement - partership.  Deux experts et une syndicaliste ont aussi participé :  • Cédric O, ancien secrétaire d’État au numérique aujourd’hui consultant -  CFDT Cadres en charge de l’Europe, du numérique, de l’intelligence artificielle et de la protection des lanceurs d’alerte.  Les formations créées par les

[Replay] Quelle formation au numérique dans le supérieur pour les étudiants ?
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[Replay] Quelle formation au numérique dans le supérieur pour les étudiants ?

Comment apporter aux étudiants, mais aussi aux enseignants et aux professionnels en exercice, les compétences numériques aujourd’hui incontournables pour affronter au mieux le monde du travail ? Quels sont les apports des certifications proposées...

’un webinaire animé par Campus Matin, le 21 mars 2023. Dans le monde, on estime que 87 millions d’emplois seront transformés par le numérique d - les 10-15 ans qui viennent par ce choc numérique. » Frédéric Meunier, directeur général d’Efrei Paris, ajoute : « Il n’existe quasiment - plus de métiers sans dimension numérique et digitale : on a besoin de gens qui maîtrisent les technologies et d’autres qui maîtrisent les - d'investissements conséquent « Pour une université comme la nôtre, la transformation numérique est l’un des postes de dépense les plus - écueils à éviter: les enjeux de la formation au numérique des étudiants aujourd'hui Synthèse du webinaire Campus Matin "Quelle formation au


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L’association Latitudes déploie le numérique responsable et engagé sur les campus

De mars à mai, l’association Latitudes née à CentraleSupélec co-organise un tour de France de la Tech for good… et développe ses activités dans les établissements d’enseignement supérieur. Son cheval de bataille : le numérique responsable et engagé.

dans les établissements d’enseignement supérieur. Son cheval de bataille : le numérique responsable et engagé. S’engager pour les Restos du - , Augustin Courtier et Yannick Morel. Son crédo : le numérique responsable et engagé. Ce qui commence par de la sensibilisation dans les - afin de mieux faire comprendre les enjeux du numérique et tracer des pistes d’actions concrètes. « Aujourd’hui dans les formations, le - découverte des enjeux du numérique, via six grandes causes (sobriété, diversité, accessibilité des outils, respect des utilisateurs, pour une - tech plus citoyenne…) ; Et dessiner des solutions concrètes : comment créer un numérique plus sobre, mettre en place des collectes dans une

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[Replay] Piloter la transition numérique des établissements : le rôle du CRM

Fluidifier la diffusion et l’échange d’informations, améliorer la qualité des bases de données et favoriser la collaboration de l’ensemble des services. Des enjeux sur lesquels travaillent les experts de l’outil CRM d’Eudonet dans les...

entreprises, les organisations professionnelles et les associations avec lesquelles ils collaborent.  Piloter la transition numérique des


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« L’éthique numérique prendra du temps à trouver sa place dans nos établissements »

Dans l’ouvrage interdisciplinaire Éthique, numérique et idéologies, un philosophe et une enseignante-chercheuse en sciences de l’éducation donnent la parole à ceux qui ont mené, dans leurs institutions, une réflexion éthique sur les conséquences...

Dans l’ouvrage interdisciplinaire Éthique, numérique et idéologies, un philosophe et une enseignante-chercheuse en sciences de l - évoluent rapidement, quelle place pour l’éthique numérique ? Quel rôle pour les établissements ? Éthique, numérique et idéologies (Presses des - sciences du langage et sciences de l’éducation à l’Université Montpellier 3 Paul Valéry. Quel est le message derrière Éthique, numérique et - numérique transforme profondément les outils, quelle responsabilité des pédagogues ? Comment avez-vous construit l’ouvrage ? Chrysta - , numérique et idéologies afin qu’il puisse être appropriable par les acteurs de l’ESR sans s’y limiter. L’objectif est de penser une éthique


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Une journée avec… Alexandre, vice-président numérique ET ingénieur en enseignement numérique

Suite de notre série à la rencontre de ces personnes qui font l’enseignement supérieur. L’une de nos journalistes a accompagné pendant une journée Alexandre Fournier, vice-président numérique de l’Université de Bourgogne. Une fonction devenue...

journée Alexandre Fournier, vice-président numérique de l'Université de Bourgogne. Une fonction devenue incontournable depuis le crise - quotidien d'Alexandre Fournier, vice-président délégué au campus numérique, aux systèmes d'information et aux sources ouvertes de l - 'Université de Bourgogne depuis 2016. L'ancien bibliothécaire, aujourd'hui ingénieur en enseignement numérique est également responsable adjoint du - service  « Pédagogie numérique et ressources » de l'établissement. Rencontre. Ingénieur en enseignement numérique et VP, deux fonctions - liées Des fonctions qui croisent de nombreux enjeux Le numérique dans les universités. Un sujet incontournable et vaste, largement mis en