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La pédagogie racontée par ceux qui la font

Faire la part belle aux récits professionnels d’enseignants : c’est le projet de la nouvelle revue de l’Université de Bordeaux. Pour guider et rassurer ceux qui rédigent leur premier article, l’établissement a organisé des ateliers d’écriture...

belle aux récits professionnels, à ceux qui vivent la pédagogie. La pédagogie appartient à ceux qui la font et pas uniquement aux spécialistes - pédagogie. C’est là qu’interviennent les ateliers d’écriture pédagogique organisés au sein de l’Open Lab In’Pact (voir encadré). Dépasser - pédagogie. Une réflexion qui s’achève en groupe entier. « L’objectif est d’arriver à un consensus des incontournables d’un retour d - pédagogie réside dans l’intelligence créatrice de chacun, qui sait mieux que quiconque ce qui est pertinent au regard de sa discipline - des colloques et congrès, mais aussi de solliciter des partenariats, notamment avec l’Association internationale de pédagogie universitaire


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Pédagogie active : en cours magistral, difficile de transformer l’essai

Donner un cours magistral, une évidence pour les nouveaux maîtres de conférences ? Même s’ils sont nombreux à avoir déjà enseigné avant leur titularisation, leur prise de poste s’accompagne depuis février 2018, d’une formation à la pédagogie...

leur titularisation, leur prise de poste s’accompagne depuis février 2018, d’une formation à la pédagogie. L’occasion de les inciter à revoir - leurs pratiques, notamment durant les cours magistraux en intégrant plus de pédagogie active. Un changement qui se heurte à des difficultés - ’établissement. Faire de la place à la pédagogie active en cours magistral Ingénieur pédagogique et doctorant en sciences de l’éducation, Laurent - Gensbittel anime l’atelier. Le contenu de la séance ? Des bonnes pratiques et conseils issus de la recherche. La forme ? Une pédagogie active qui - différemment ? Aujourd’hui, si je dédiais le tiers de ma séance à la pédagogie active, ce serait autant de temps en moins pour aborder les savoirs


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Quand une compétition de robots amplifie la recherche et la pédagogie

Compétition mondiale entre chercheurs en robotique et IA, la RoboCup a été organisée par l’Université de Bordeaux pour son édition 2023. Campus Matin s’y est rendu le 5 juillet, alors que les équipes bouclaient les derniers préparatifs...

événement pour la recherche, mais aussi pour la pédagogie. 2 500 participants de 42 pays : la RoboCup, organisée du 4 au 10 juillet à - pédagogie La RoboCup est également une « source illimitée de projets pour la pédagogie », estime Cédric Buche. En effet, les étudiants peuvent - -Aquitaine mécatronique club (Namec), lancée en 2017 avec le soutien du Labri, avec pour ambition de porter une pédagogie innovante. Étienne


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Vers la parité : « Pédagogie, persévérance et vigilance », prescrit Isabelle Huault

Alors que débutent les Assises de la parité ce 19 juin 2023, la directrice générale d’EM Lyon business school, Isabelle Huault, partage ses réflexions sur un sujet qui continue à faire son chemin dans les écoles de management.

est aussi une préparation concrète à la responsabilité citoyenne. Il faut donc faire preuve de pédagogie, de persévérance et de vigilance


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Les multiples facettes du jeu de rôle en pédagogie

Escape game, serious game, jeu vidéo… La gamification est au cœur des nombreuses innovations pédagogiques. Plus confidentiel, le jeu de rôle s’invite timidement dans les établissements par le biais de quelques enseignants passionnés ou de rares...

pour la pédagogie, y compris dans l’enseignement supérieur ! Panorama et méthodologie. Le JDR, une appellation trois réalités L - ’un personnage. « Une pratique formalisée par Annie et George Shaftel qui remonte aux années 60 et qui est utilisée en pédagogie », indique - approfondir les notions théoriques. « C’est intéressant d’observer que la définition de la pédagogie actionnelle (apprentissage par l’action), qui - rôle sur table en pédagogie. Si les étudiants n’ont pas besoin d’avoir une expérience préalable, il est préférable pour l’enseignant d - pédagogie ont été confirmés par la recherche. Jeu de rôle en pédagogie: des apports en compétences, mais aussi en connaissances Une activité


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ChatGPT : de la pédagogie jusqu'à la recherche, des remous et des réponses

Technologie qui révolutionne les usages rédactionnels et la production de synthèses, l’intelligence artificielle ChatGPT engendre de nombreux questionnements dans le monde de l'éducation. Les enseignants, chercheurs et établissements commencent ...

soulève de nombreuses questions et de premiers positionnements sont à observer. Pédagogie : un bouleversement du rapport de confiance pour les - . » Une chose est sûre: ChatGPT va provoquer une évolution de la pédagogie et des modalités d’évaluation. « Il va falloir redéfinir ce qu -  Stéphane Justeau, professeur et directeur de l’institut de pédagogie avancée et docteur en économie à l’Essca répond : « Bien sûr que nous ne - intégré dans la pédagogie comme un outil à part entière.  « En générant des phrases, il peut faire gagner du temps dans la rédaction d


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Personnalités de la pédagogie : André Tricot, la psychologie cognitive appliquée à l’apprentissage

Professeur de psychologie cognitive et chercheur renommé dans l’ingénierie pédagogique, André Tricot est une référence dans son domaine, notamment pour son approche des usages numériques dans l’enseignement. Pour Campus Matin, il revient sur son...

un nom de chercheur français en ingénierie pédagogique qui surgit souvent, au détour d’une interview ou d’un webinaire sur la pédagogie en - pédagogie au cœur de la construction des enseignements. Formé à former, le professeur de l’Université Paul Valéry Montpellier 3 est en premier - notion qui possède de nombreux domaines d’application, dont la pédagogie. En 1997, il est ensuite recruté comme maître de conférences à l - penché sur la formation du premier et second degré et depuis une quinzaine d’années, j’ai commencé à m’intéresser à la pédagogie - universitaire. J’ai été autant intéressé si ce n’est plus par la pédagogie de l’enseignement supérieur, j’ai notamment créé un master conseil et


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Personnalités de la pédagogie : Roland Goigoux, dépasser le dogmatisme pour s’adapter à l’enseignant

Professeur émérite des universités, ancien directeur du laboratoire de recherche sur l’éducation à l’Université Clermont-Auvergne “Acté”, Roland Goigoux est une figure reconnue de la pédagogie dans le primaire et spécialiste de l’impact du...

', Roland Goigoux est une figure reconnue de la pédagogie dans le primaire et spécialiste de l’impact du travail des enseignants sur l - ’apprentissage des élèves. Il défend une vision de la pédagogie ouverte : qui ne se contente pas de suivre un modèle, mais adaptable à la situation et - de manière isolée. En pédagogie, l’éclectisme est primordial, on circule dans des univers scientifiques connexes, on articule des matières - est forcément multi-référencée, riche de plusieurs disciplines contributoires. La pédagogie aujourd’hui n’est pas ‘une’ science : elle - » Roland Goigoux est une figure reconnue de la pédagogie pour le primaire et spécialiste de l’impact du travail des enseignants sur l’apprentissage des élèves. Il défend une vision de la pédagogie ouverte.


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BeHave

Identité Nationalité : Française. Date de création : 26 octobre 2020. Nom du dirigeant : Jean-Baptiste Morin. Activité BeHave Orientation & Careers délivre une expertise en ingénierie et pédagogie de la carrière basée sur le modèle...


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Personnalités de la pédagogie : Christelle Lison, figure des sciences de l'éducation en francophonie

Professeure en pédagogie de l’Université de Sherbrooke au Canada, Christelle Lison est une figure reconnue dans le monde francophone pour son expertise. Elle travaille d’ailleurs régulièrement auprès des établissements et des institutions du...

Professeure en pédagogie de l’Université de Sherbrooke au Canada, Christelle Lison est une figure reconnue dans le monde francophone pour - au Canada en 2011 et continue à se former par des microprogrammes (en pédagogie de l’enseignement supérieur, en management), notamment à l - ’Université de Sherbrooke et à l’Université Laval. Ses champs de spécialité ? « L’innovation, la pédagogie active… Ce qui m’intéresse par - apprendre’, mais on peut mettre en place les meilleures conditions pour. » … et de nombreuses implications dans des projets liés à la pédagogie - Elle endosse aujourd’hui plusieurs rôles : celui de professeure titulaire au sein du département de pédagogie de l’Université de Sherbrooke