Numérique

Mooc évaluation dans l’acquisition des compétences - Grande école du numérique & Université de Lille

Par Marc Guiraud | le | Pédagogie

Ouvert à tous et permettant de découvrir des méthodes pour « évaluer sans juger et maintenir la motivation des apprenants », c’est le Mooc « évaluation dans l’acquisition des compétences » de la Grande école du numérique, avec l’Université de Lille.

Mooc évaluation dans l’acquisition des compétences - Grande école du numérique & Université de Lille
Mooc évaluation dans l’acquisition des compétences - Grande école du numérique & Université de Lille

La première session du Mooc en janvier/février 2020 a ressemblé près de 500 formateurs ou responsables pédagogiques.

« Nos formateurs sont experts de leurs métiers, mais ne sont pas forcément des enseignants formés à la formation des adultes. Ils ont appris sur le tas, inventé une pédagogie. Dans ce cadre, comment les faire monter en compétences ? », indique Samia Ghozlane, directrice de la GEN.

Quatre séquences avec une évaluation finale

• Séquence 1 : Pédago ? Go !

se concentre sur la motivation, la mémorisation, la mesureainsi que les courants pédagogiqueset les conditions favorisant les apprentissages.

• Séquence 2 : Parce qu’il faut bien évaluer

porte sur les biais d'évaluation, les différentes formes d'évaluation et les outils.

• Séquence 3 : ePortfolio et compétences

aborde la construction du ePortfolio, l’analyse réflexiveet les vues publiques.

• Séquence 4 :Badges, reconnaissances et exposition

se penche sur les open badges et la reconnaissance, la notion de compétenceet des exemples de système d’open-badges.

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