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                <news:title><![CDATA[ Comment les établissements peuvent-ils diversifier leurs ressources grâce à la formation continue et aux relations entreprises ?]]></news:title>
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                    <video:title><![CDATA[Penser l’école en 2040 : comment adapter les pratiques pédagogiques et la formation des enseignants ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[« Penser l’école en 2040 : enjeux et conséquences pour la formation des enseignants ». Tel était le sujet abordé par Campus Matin en partenariat avec le Réseau des Inspé à l’occasion d’un webinaire organisé le 25 mars 2026. Retour sur les principales prises de parole.]]></video:description>
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                    <video:title><![CDATA[Quel est l’impact réel d’une université sur son territoire ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[« Comment, et pourquoi, mesurer l’impact économique des universités sur leurs territoires ? » Tel était le thème du webinaire de Campus Matin, organisé le 4 février en partenariat avec « L’initiative », association qui réunit six universités labellisées I-SITE, dans le cadre de Think Education et Recherche 2026. L’occasion pour celle-ci de présenter les premiers résultats du programme scientifique In Situ visant précisément à apprécier ces effets locaux.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[Quel est l’impact réel d’une université sur son territoire ?]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[Souveraineté des données : comment garder le contrôle sans ralentir les équipes ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Dans le cadre de Think Education 2026, un webinaire, organisé en partenariat avec Efficy et consacré à la souveraineté des données, a permis à trois experts de partager les bonnes pratiques et les usages dans l’enseignement supérieur. François Stephan, directeur général de l’ECE École d’Ingénieurs et Group Chief AI Officer d’Omnes Education, Olivier Wong, vice-président Numérique à l’Université de Rennes, et Philippe Le Roux, responsable de comptes - expert ESR chez Efficy, ont débattu pour éclairer les enjeux associés aux données.]]></video:description>
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                    <video:title><![CDATA[Diversité des parcours, levier d’inclusion et de mobilité des talents dans le monde]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Comment garantir la validité et la valeur des diplômes pour favoriser les mobilités internationales ? Un webinaire organisé par Campus Matin le 3 février, en partenariat avec la société Verifdiploma, a exploré ces enjeux.]]></video:description>
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                    <video:title><![CDATA[Enseignement supérieur : diversité ou monopole ? Du principe à la réalité]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Lors de l’édition de Think Éducation et Recherche 2026, un webinaire en partenariat avec la Fédération nationale de l’enseignement privé (Fnep) a été organisé sur le thème de la diversité de l’offre en matière de formations. Patrick Roux, le Président, Antoine Prodo, Président des 3E (Entreprises Éducatives pour l’Emploi), et Olivier Faron, Responsable du pôle Compétences, Formation, Jeunesse au Medef ont échangé sur l’offre proposée en France, entre filières académiques et professionnalisantes, et les attentes aussi bien des usagers que du régulateur.]]></video:description>
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                    <video:title><![CDATA[Comment faire de la formation continue un pilier stratégique et financier ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Dans un contexte de mutation de ses modèles économiques, l’enseignement supérieur se tourne massivement vers la formation continue. Quels freins lever, quelles bonnes pratiques adopter pour en faire un véritable levier structurant ? Tel était l’objet du webinaire Campus Matin - Eudonet du 9 décembre 2025.]]></video:description>
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                    <video:title><![CDATA[Inclusion, accessibilité : quels leviers pour une université ouverte à tous ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Comment assurer l’égalité des chances pour les étudiants en situation de handicap et repenser l’université à l’aune de l’accessibilité et de l’innovation pédagogique, en faisant du numérique un levier ? Un webinaire Campus Matin du 25 septembre, en partenariat avec l’Université Claude Bernard Lyon 1 et leur projet Include, labellisé Demoes (démonstrateur numérique de l’enseignement supérieur) a exploré ces enjeux via les retours d’expérience et conseils d’acteurs engagés.]]></video:description>
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                    <video:title><![CDATA[Les établissements privés à vocation professionnelle à la croisée des chemins]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[La professionnalisation et l’alternance sont au cœur des enjeux de formation dans le supérieur. Si l’apprentissage s’est développé, il fait face aujourd’hui à une problématique de financement, mais également de certification des programmes proposés. Comment les établissements à vocation professionnelle s’adaptent-ils et réagissent-ils ? C’était l’objet d’un webinaire de Campus Matin organisé avec les Entreprises éducatives pour l’emploi (3E).]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[Les établissements privés à vocation professionnelle à la croisée des chemins]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[Comment construire des collaborations durables entre les mondes académique et économique ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Face à la nécessité d’accélérer l’innovation, le renforcement des collaborations entre la recherche académique et les entreprises est nécessaire. Comment créer des synergies durables entre ces deux mondes ? C’est la question centrale explorée lors du webinaire organisé par Campus Matin le 11 juin dernier, à travers les regards croisés de représentants de l’Institut Polytechnique de Paris et de grands groupes industriels.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[Comment construire des collaborations durables entre les mondes académique et économique ?]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[Cours magistral : quel avenir face à l’hybridation des enseignements ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[« Faut-il en finir avec le cours magistral ? » Tel était le thème d’un webinaire de Campus Matin, en partenariat avec Ubicast, le 20 mai. Une occasion d’évoquer les pistes pour renforcer l’engagement et l’attention des étudiants, dans un contexte d’hybridation des enseignements.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[Cours magistral : quel avenir face à l’hybridation des enseignements ?]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[Comment former les enseignants à un usage éclairé de l’IA ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[L’intégration de l’intelligence artificielle dans l’éducation transforme le rôle des enseignants ? Comment planifier le déploiement de cette nouvelle technologie dans les politiques éducatives françaises ? Et surtout comment former les enseignants à un usage éclairé de l’IA ? Réponses lors d’un webinaire de Campus Matin, en partenariat avec le Réseau des Inspé, le 13 mai.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[Comment former les enseignants à un usage éclairé de l’IA ?]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[Apprentissage des langues : les clés pour engager les étudiants]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[L’apprentissage des langues illustre parfaitement le besoin de transformation profonde de la pédagogie, marquée par une accélération technologique forte. Un webinaire Campus Matin, en partenariat avec PrepMyFuture, a livré des clés pour engager et faire progresser les étudiants plus rapidement.]]></video:description>
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                    <video:title><![CDATA[Former aux compétences de santé de demain : l’exemple de l’école d’e-santé de Lyon]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Quelles sont les nouvelles approches pour former aux compétences de demain en santé ? Réponse au travers de l’exemple de l’école d’e-santé de Lyon, lauréat de l’appel à manifestation d’intérêt Compétences et métiers d’avenir, partagée lors du dernier webinaire de Campus Matin. Une initiative qui vise à rendre la formation en santé accessible à tous grâce au numérique.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[Former aux compétences de santé de demain : l’exemple de l’école d’e-santé de Lyon]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[Comment l’IA transforme-t-elle l’évaluation dans l’enseignement supérieur ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[L’évaluation des étudiants connaît une transformation majeure avec l’intégration de l’intelligence artificielle. Automatisation des examens, personnalisation des parcours et enjeux de surveillance… ces thèmes étaient au cœur du dernier webinaire organisé par Campus Matin avec Isograd. L’occasion de partager les bonnes pratiques et de mesurer l’état de maturité de l’ESR.]]></video:description>
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                    <video:title><![CDATA[Mobilité internationale et diplômes : enjeux, vérifications et bonnes pratiques]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Dans un monde incertain et globalisé, les établissements d’enseignement supérieur doivent se tourner vers l’international pour rester compétitifs en recrutant plus d’étudiants et les meilleurs enseignants-chercheurs. Ils créent aussi de nouveaux campus hors des frontières de l’Hexagone. Et pour s’assurer que la mobilité soit une expérience fluide, la vérification des parcours et des diplômes est un enjeu central. Découvrez pourquoi et comment simplifier ce processus dans un webinaire, en partenariat avec Verifdiploma.]]></video:description>
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                    <video:title><![CDATA[De lycéen à alumni, comment les engager pour la vie grâce à un CRM ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Valoriser et animer ses communautés, tel était le thème du webinaire organisé dans le cadre de Think Éducation & Recherche en partenariat avec Eudonet. Partage d’expérience et de bonnes pratiques.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[De lycéen à alumni, comment les engager pour la vie grâce à un CRM ?]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[Coopérations établissements-entreprises, quelles bonnes pratiques ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Si les relations avec les entreprises se sont longtemps concentrées sur le recrutement et les ressources humaines, des coopérations plus structurantes autour de la recherche et de l’innovation se renforcent. Retour sur le webinaire Campus Matin du 23 janvier 2025 en partenariat avec Emerging.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[Coopérations établissements-entreprises, quelles bonnes pratiques ?]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[Favoriser les écosystèmes régionaux entre universités, organismes et entreprises]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Quelles synergies sont mises en place entre universités, organismes de recherche et entreprises pour contribuer à l’innovation ? Quels financements pour développer les écosystèmes régionaux ? Quelles bonnes pratiques pour favoriser le transfert de technologie et comment en mesurer l’impact ? Des questions débattues lors du webinaire Campus Matin en partenariat avec Elsevier, le 12 décembre 2024.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[Favoriser les écosystèmes régionaux entre universités, organismes et entreprises]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[Inclusion : adapter les campus et les formations aux besoins du territoire]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Le décalage fréquemment observé entre carte sanitaire et carte académique impacte la capacité des établissements à répondre aux besoins des territoires. Lors d’un webinaire organisé le 17 octobre dernier, Campus Matin et le démonstrateur numérique Include (Université Lyon 1) ont zoomé sur la manière dont acteurs académiques et institutionnels se mobilisent pour ancrer les formations en santé au plus près de ces besoins.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[Inclusion : adapter les campus et les formations aux besoins du territoire]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[Mastère spécialisé de la CGE :  excellence et agilité au programme !]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Marque historique de la Conférence des grandes écoles, le Mastère spécialisé® est l’un des cursus d’excellence les plus prisés des étudiants, des cadres en exercice et des entreprises. Quels sont ses critères d’accréditation, ses modalités de suivi et ses atouts ? Autant de points soulevés lors du webinaire organisé par Campus Matin et la conférence le 15 octobre dernier.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[Mastère spécialisé de la CGE :  excellence et agilité au programme !]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[Les nouveaux défis des CPGE à la rentrée 2024]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Filière d’excellence aux multiples atouts, les classes prépa font face à plusieurs enjeux pour maintenir leur attractivité. Parmi les réponses : l’annonce, lors du webinaire co-organisé par Skema Business School et Campus Matin, le 18 septembre, d’un certificat en « arts libéraux » pour les diplômés de master à l’issue du parcours de classe préparatoire aux grandes écoles.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[Les nouveaux défis des CPGE à la rentrée 2024]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[Intelligence artificielle générative : former les étudiants aux défis de demain]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[L’intelligence artificielle (IA) générative a envahi les usages et nourrit les ambitions dans le supérieur plus vite que les capacités à s’y adapter. Pourquoi et comment y former les étudiants, et quels défis pour les établissements ? Des questions qui ont animé le webinaire Campus Matin et IBM du 25 juin dernier.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[Intelligence artificielle générative : former les étudiants aux défis de demain]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[Vidéo pédagogique : quels usages dans les établissements du supérieur ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[La vidéo pédagogique est désormais au cœur des pratiques éducatives dans l’enseignement supérieur. Quels sont ses usages et ses atouts, pour les enseignants comme pour les étudiants ? Quels défis l’intégration de ce nouvel outil entraîne-t-elle pour les établissements ? C’est ce dont ont débattu quatre experts réunis en ligne le 28 mai dernier par Campus Matin et Ubicast.]]></video:description>
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                    <video:title><![CDATA[Former les enseignants aux questions de défense ]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Le contexte géopolitique de plus en plus incertain impose une formation accrue des enseignants, notamment dans les Inspé, aux questions de défense. Quels sont les enjeux de cette thématique ? Quelles actions conjointes et quelles ressources pédagogiques mettre en œuvre pour assurer au mieux cette formation ? Tel était le thème du webinaire organisé le 21 mai 2024 par Campus Matin, le Réseau des Inspé et le ministère des armées.]]></video:description>
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                    <video:title><![CDATA[Les classes préparatoires aux grandes écoles face aux défis de la rentrée 2024 ]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Amélioration de l’orientation, attractivité des classes préparatoires, continuum avec les grandes écoles, attentes renouvelées des étudiants… Les enjeux ne manquent pas pour la prochaine rentrée. Des acteurs académiques et associatifs, mobilisés pour les relever collectivement, ont livré leur analyse lors d’un webinaire organisé par Campus Matin et Skema business school.]]></video:description>
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                    <video:title><![CDATA[Évaluation des compétences dans l’ESR : comment l’IA redéfinit les règles du jeu]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Gain de temps, précision et objectivité inégalées  :  l’intelligence artificielle révolutionne l’évaluation des compétences. Comment en saisir au mieux les opportunités pour les acteurs du supérieur  ? Tel était le sujet du webinaire organisé par Campus Matin le 26 mars avec son partenaire Isograd.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[Évaluation des compétences dans l’ESR : comment l’IA redéfinit les règles du jeu]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[Quand l’Afrique professionnalise la sécurisation des diplômes]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Alors que la mobilité étudiante et professionnelle progresse sur le continent africain, le besoin de diplômes vérifiés et sécurisés augmente tout autant. Un enjeu de crédibilité et de réputation pour les établissements d’enseignement supérieur, qui cherchent à être accompagnés pour répondre aux demandes d’institutions, d’ambassades et d’employeurs, mais aussi de leur alumni.]]></video:description>
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                    <video:title><![CDATA[CRM pour les activités scientifiques : enjeux et défis]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Si l’intérêt des outils de customer relationship management (CRM) est largement reconnu dans le monde de l’entreprise, notamment pour déployer une stratégie marketing, ils se révèlent aussi très utiles dans le domaine de la recherche publique, notamment pour gagner davantage d’appels à projets et renforcer la part des financements externes dans les ressources des établissements et des organismes. Retours d’expérience.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[CRM pour les activités scientifiques : enjeux et défis]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[Formation des enseignants : un facteur de performance du système éducatif]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Comment définir l’efficacité d’un système éducatif ? Quel rôle peuvent jouer la formation initiale des enseignants, et leur développement professionnel, dans l’amélioration de sa performance ? Autant de questions auxquelles le webinaire de Campus Matin et du réseau des Inspé du 6 février 2024 a tâché de répondre en dressant les bonnes pratiques et des pistes d’action pour une prochaine réforme de la formation des enseignants.]]></video:description>
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                    <video:title><![CDATA[Formation des enseignants : un facteur de performance du système éducatif]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Comment définir l’efficacité d’un système éducatif ? Quel rôle peuvent jouer la formation initiale des enseignants, et leur développement professionnel, dans l’amélioration de sa performance ? Autant de questions auxquelles le webinaire de Campus Matin et du réseau des Inspé du 6 février 2024 a tâché de répondre en dressant les bonnes pratiques et des pistes d’action pour une prochaine réforme de la formation des enseignants.]]></video:description>
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                    <video:title><![CDATA[IA générative : comment bien utiliser ce « super assistant » du chercheur ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Depuis le lancement de ChatGPT, fin novembre 2022, les usages de l’intelligence artificielle générative connaissent une accélération sans précédent. Si l’intérêt de la communauté scientifique est bien plus ancien, cet essor appelle aujourd’hui la définition d’un cadre d’utilisation responsable et éthique. Un enjeu majeur, au cœur des échanges des experts mobilisés par News Tank et Elsevier lors de ce webinaire de Think Education et Recherche 2024.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[IA générative : comment bien utiliser ce « super assistant » du chercheur ?]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[Les nouveaux challenges de la recherche en management]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Comment les sciences de gestion peuvent-elles encore monter en puissance, par leur dimension applicative et les opportunités de collaboration avec les entreprises ? Ce défi majeur pour les écoles de management, au cœur du webinaire organisé par Campus Matin en partenariat avec l’Essca, ouvre de nouvelles perspectives de valorisation de la recherche.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[Les nouveaux challenges de la recherche en management]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Comment sécuriser les SI des établissements et organismes de recherche ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Comme toutes les autres organisations, établissements d’enseignement supérieur et organismes de recherche affrontent la menace grandissante de cyberattaques. Quels sont ces risques ? Quelles stratégies de défense privilégier ? Quelle mise en œuvre, en amont de l’attaque, le jour J et après ? Autant de questions débattues lors du webinaire organisé le 28 novembre par Campus Matin et son partenaire Google Cloud.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Comment sécuriser les SI des établissements et organismes de recherche ?]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Comment améliorer les services et personnaliser l’expérience étudiante avec l’IA ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[L’intelligence artificielle bouleverse les pratiques et les usages et dans le monde de l’éducation, tant en matière d’amélioration de la performance opérationnelle des établissements que de personnalisation de l’expérience étudiante. Quelles sont les opportunités concrètes apportées par l’IA ? Quelles stratégies adopter et comment se lancer ? Quels sont les points clé considérer ? Telles étaient les problématiques abordées lors du webinaire organisé le 16 novembre par Campus Matin et son partenaire Salesforce.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Comment améliorer les services et personnaliser l’expérience étudiante avec l’IA ?]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Quels outils pour accompagner les étudiants dans l’insertion professionnelle ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Les candidats les plus attractifs auprès des recruteurs ont non seulement un diplôme, mais aussi des compétences acquises (hardskills), notamment via le passage de certifications. Ainsi que des softskills, ou compétences comportementales. Comment les établissements, notamment via leur career center, peuvent-ils préparer au mieux les étudiants à cumuler ces différents atouts ? Telle était la problématique du webinaire organisé par Campus Matin et Isograd, le 7 novembre.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Quels outils pour accompagner les étudiants dans l’insertion professionnelle ?]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[Comment soutenir et réengager les étudiants durant leurs parcours universitaires ? ]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Un nombre significatif d’étudiants subissent des obstacles dans leur parcours universitaire. Ces problèmes ont été exacerbés par la crise sanitaire en raison des nombreux confinements qui leur ont été imposés. Pour pallier ces difficultés, les universités ont pour mission de continuer à soutenir et à réengager les étudiants. Telle était la thématique du webinaire organisé le 17 octobre par Campus Matin et son partenaire Ready Education.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[Comment soutenir et réengager les étudiants durant leurs parcours universitaires ? ]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Intelligence artificielle au service de l’éducation : quelles pratiques pour demain ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[L’intelligence artificielle (IA) est en train de révolutionner l’éducation, offrant de nouvelles perspectives pour l’enseignement et la recherche. Lors d’un webinaire organisé le 8 juin 2023, en partenariat avec Microsoft, Campus Matin a exploré les dernières avancées en la matière, les possibilités et les défis de ce changement de paradigme.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Intelligence artificielle au service de l’éducation : quelles pratiques pour demain ?]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Ressources humaines et intelligence émotionnelle : le duo gagnant]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[« Intelligence émotionnelle : mieux se connaître pour mieux communiquer » : tel était le thème du webinaire proposé par Campus Matin et l’Essca Business Hub, le 12 octobre 2023. Des échanges qui ont défini les atouts de l’intelligence émotionnelle et analysé comment celle-ci peut être mise à profit par les managers et les RH pour renforcer le bien-être, la motivation et l’engagement de leurs collaborateurs. Et, au final, la performance de leur organisation.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Ressources humaines et intelligence émotionnelle : le duo gagnant]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Quels outils IA pour améliorer l’enseignement des langues ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Quels outils d’intelligence artificielle est-il pertinent d’utiliser afin d’optimiser l’enseignement des langues dans le supérieur ? C’est à cette question que répondait le webinaire organisé le 10 octobre 2023 par Campus Matin et son partenaire, Flowchase.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Quels outils IA pour améliorer l’enseignement des langues ?]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[La cybersécurité, un enjeu grandissant face à la digitalisation des établissements de l’ESR]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Alors que les cyberattaques se multiplient dans l’ESR, quels sont les risques et les faiblesses spécifiques des établissements du supérieur ? Comment se protéger au mieux face à cette menace, tout en limitant les coûts ? Tel était le thème du webinaire organisé par Campus Matin et son partenaire Passbolt, le 21 septembre dernier.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[La cybersécurité, un enjeu grandissant face à la digitalisation des établissements de l’ESR]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[Comment attirer et fidéliser les talents dans un contexte de plus en plus concurrentiel ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Transformation digitale, essor des thématiques RSE : autant d’évolutions sociétales qui modifient en profondeur les relations des entreprises à leurs collaborateurs. Quelles clés donner aux DRH et aux recruteurs pour attirer et fidéliser des talent de plus en plus convoités et exigeants ? Tel était le thème du webinaire Campus Matin et RH Matin, en partenariat avec l’Essca le 22 juin.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[Comment attirer et fidéliser les talents dans un contexte de plus en plus concurrentiel ?]]></image:caption>
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                <news:title><![CDATA[ Petit-déjeuner « table ronde » Campus Matin & Isograd]]></news:title>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Les enjeux de la personnalisation de la formation par les technologies]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Les établissements d’enseignement supérieur doivent impérativement personnaliser leurs contenus pédagogiques pour leurs étudiants en utilisant les outils les plus pertinents sans pour autant sacrifier à des dispositifs à la carte. Telle était la thématique du webinaire « Défi de la personnalisation : quel apport des technologies ? » organisé par Campus Matin, le 13 juin 2023.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Les enjeux de la personnalisation de la formation par les technologies]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[ [Replay] CPGE économiques et commerciales : quelle nouvelle dynamique pour la rentrée 2023 ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Parcours d’excellence incontestés, les classes préparatoires sont, ces derniers temps, desservies par une image brouillée. Alors que Parcoursup indique un léger frémissement en faveur des CPGE, quelles stratégies porter pour asseoir une nouvelle dynamique pour la rentrée prochaine et les suivantes ? Tel était l’enjeu des débats menés dans le cadre du webinaire organisé par Campus Matin et son partenaire, Skema Business School, le 1<sup>er</sup> juin dernier.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[ [Replay] CPGE économiques et commerciales : quelle nouvelle dynamique pour la rentrée 2023 ?]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[ [Replay] Gestion des datas : chantier en cours dans tous les établissements !]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[La data est l’enzyme de la transformation digitale dans le supérieur, tant pour personnaliser le parcours étudiant que pour améliorer leur efficacité et asseoir leur stratégie. Quelles bonnes pratiques mettre en place par les établissements pour assurer une gestion éclairée de ces données ? Tel était le thème du webinaire organisé le 31 mai par Campus Matin avec son partenaire Salesforce.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[ [Replay] Gestion des datas : chantier en cours dans tous les établissements !]]></image:caption>
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                        <image:caption><![CDATA[Petit-déjeuner « table ronde » Campus Matin & Symplicity ]]></image:caption>
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                <news:title><![CDATA[Petit-déjeuner « table ronde » Campus Matin & Symplicity ]]></news:title>
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                    <video:title><![CDATA[ [Replay] Faire de la vidéo le complément de vos séquences pédagogiques]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Ces dernières années, les établissements d’enseignement supérieur ont considérablement enrichi et diversifié leur offre de contenus de formation multimédias. Quelles sont les bonnes pratiques pour accompagner au mieux les enseignants et mettre en œuvre une stratégie de production audiovisuelle ?]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[ [Replay] Faire de la vidéo le complément de vos séquences pédagogiques]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Quelle formation au numérique dans le supérieur pour les étudiants ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Comment apporter aux étudiants, mais aussi aux enseignants et aux professionnels en exercice, les compétences numériques aujourd’hui incontournables pour affronter au mieux le monde du travail ? Quels sont les apports des certifications proposées par les éditeurs, en complément des diplômes ? Autant de défis, dont les grandes écoles et universités doivent aujourd’hui s’emparer.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Quelle formation au numérique dans le supérieur pour les étudiants ?]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[ [Replay] Cloud de confiance et souveraineté des données dans l’ESR. Parlons-en !]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[La mise en place d’un label étatique sur le cloud de confiance va permettre de développer des solutions technologiques de plus en plus sécurisées et sophistiquées. Le jeudi 16 mars, des spécialistes du sujet ont échangé lors d’un webinaire organisé par Campus Matin en partenariat avec Google Cloud.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[ [Replay] Cloud de confiance et souveraineté des données dans l’ESR. Parlons-en !]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Comment rendre plus attractif le métier d’enseignant aujourd’hui ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Effectifs aux concours en chute, postes vacants et recours aux contractuels… L’attractivité du métier d’enseignant figure désormais au rang de priorité politique. Comment remobiliser les étudiants et mieux répondre aux aspirations, en matière notamment de souplesse dans la carrière, des futurs enseignants ? C’est sur ces questionnements qu’a porté le webinaire organisé le 25 janvier avec le Réseau des Inspé dans le cadre de Think Éducation et Recherche 2023.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Comment rendre plus attractif le métier d’enseignant aujourd’hui ?]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Piloter la transition numérique des établissements : le rôle du CRM]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Fluidifier la diffusion et l’échange d’informations, améliorer la qualité des bases de données et favoriser la collaboration de l’ensemble des services. Des enjeux sur lesquels travaillent les experts de l’outil CRM d’Eudonet dans les établissements du sup'. Le 25 janvier dernier, deux écoles d’ingénieurs ont partagé leurs bonnes pratiques lors d’un webinaire organisé par Campus Matin et son partenaire Eudonet dans le cadre de l’événement Think Éducation et Recherche.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Piloter la transition numérique des établissements : le rôle du CRM]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] L’intégrité scientifique face au défi d’une science ouverte sur la société]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[La pandémie de Covid a accéléré la circulation des résultats des projets de recherche vers des publics élargis. À la clé, la révélation de manquements, parfois graves, à l’intégrité scientifique. Comment lutter contre ce phénomène, dans un contexte d’ouverture de la science ? Tel était l’enjeu du webinaire « L’intégrité scientifique face au défi d’une science ouverte sur la société », mené le 25 janvier 2023 avec notre partenaire Elsevier, dans le cadre de Think Education & Recherche.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] L’intégrité scientifique face au défi d’une science ouverte sur la société]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] La vérification des diplômes et des parcours, nouvel enjeu du recrutement]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Face à la multitude de diplômes, de parcours de formation à la carte et d’expériences professionnelles variées, en France et à l’international, la vérification des CV des candidats à l’embauche est un enjeu stratégique pour les entreprises et les établissements d’enseignement supérieur.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] La vérification des diplômes et des parcours, nouvel enjeu du recrutement]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] La RSE 2.0 s’invite dans les établissements d’enseignement supérieur et entreprises]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Comment établissements d’enseignement supérieur et entreprises peuvent-ils tirer parti des avancées de l’intelligence artificielle pour accélérer la transition écologique et sociétale ? Une question débattue lors d’un webinaire du 23 janvier dernier, mené dans le cadre de Think Éducation & Recherche 2023, avec notre partenaire Microsoft.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] La RSE 2.0 s’invite dans les établissements d’enseignement supérieur et entreprises]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Les CPGE face au défi des nouvelles générations]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Communiquer de manière positive, créer des paliers de certification, faire évoluer les contenus, se rapprocher des entreprises… Les classes préparatoires aux grandes écoles de commerce réfléchissent aux moyens de redorer leur blason et d’attirer davantage d’élèves. Une réflexion menée de concert avec les grandes écoles au cours du webinaire organisé par Campus Matin et son partenaire Skema. Synthèse.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Les CPGE face au défi des nouvelles générations]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Comment repenser la voie professionnelle dans le secondaire ? ]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Quel avenir pour le lycée professionnel ? Le webinaire organisé le 24 novembre par Campus Matin et le réseau des Inspé, se penchait sur ce chantier prioritaire du gouvernement. Avec en ligne de mire la question de l’attractivité de la voie professionnelle pour les enseignants et des compétences attendues de leur part. Les relations lycées-entreprises doivent elles aussi évoluer.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Comment repenser la voie professionnelle dans le secondaire ? ]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] « La réussite de l’expérience étudiante dépend du niveau de personnalisation »]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[« Quels outils pour accompagner le parcours personnel et professionnel des étudiants ? ». Tel était le thème du webinaire organisé en partenariat avec Salesforce, le 15 novembre. Si les données réunies dans une enquête récente témoignent d’une expérience universitaire en amélioration, de nombreux axes d’amélioration demeurent. Par le numérique, mais pas uniquement. Quatre experts ont apporté leurs regards croisés.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] « La réussite de l’expérience étudiante dépend du niveau de personnalisation »]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] L’enseignement hybride, une opportunité à l’heure de la transition numérique ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Depuis la crise sanitaire, l’usage du numérique est devenu la norme. Comment le sup’ peut-il en faire une plus-value pour ses enseignements ? Ce sujet était au cœur du webinaire organisé par Campus Matin et son partenaire Panopto le 8 novembre 2022. En voici les éléments clefs.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] L’enseignement hybride, une opportunité à l’heure de la transition numérique ?]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Les clés pour piloter et accélérer la transformation digitale dans l’enseignement supérieur]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[La transformation permanente doit aujourd’hui faire partie de l’ADN de tous les établissements du supérieur. L’enjeu : optimiser l’accompagnement qualitatif proposé à leurs enseignants et leurs étudiants et préparer au mieux ces derniers aux défis de demain. Les technologies numériques font partie des leviers essentiels à cette mutation. Un sujet au cœur du webinaire organisé par Campus Matin et Salesforce, le 27 septembre 2022.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Les clés pour piloter et accélérer la transformation digitale dans l’enseignement supérieur]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Quel modèle numérique pour une meilleure expérience étudiante avant la rentrée 2022 ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[À l’approche de la rentrée universitaire 2022, quel est le modèle numérique à privilégier pour optimiser l’expérience étudiante ? Telle est la question abordée par le webinaire Campus Matin en partenariat avec Salesforce, le mardi 28 juin dernier. Pour exposer les enjeux et initiatives, une université et trois grandes écoles sont intervenues.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Quel modèle numérique pour une meilleure expérience étudiante avant la rentrée 2022 ?]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[ [Replay] Comment développer l’engagement étudiant grâce au numérique ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[« Expérience étudiante et digital : comment développer l’engagement ? » Pour répondre à cette question, Campus Matin et son partenaire Symplicity ont réuni quatre experts lors d’un webinaire organisé le 14 juin dernier. En voici les points saillants.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[ [Replay] Comment développer l’engagement étudiant grâce au numérique ?]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Objectif zéro émission nette, comment se positionne la recherche française ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Quel est le rôle de la recherche française dans la transition écologique ? Comment peut-elle être initiatrice de changement sociétaux et écologiques ? Telles étaient les problématiques qui ont animées les intervenants de ce webinaire organisé par Campus Matin et son partenaire Elsevier, le 31 mai 2022. 
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Objectif zéro émission nette, comment se positionne la recherche française ?]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Vers une révolution de l’enseignement scolaire pour accompagner la transition écologique ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[L’enseignement scolaire fait sa transition écologique et sociétale. Découvrez comment l’éducation au développement durable est prise en compte dans la formation initiale des enseignants. D’autres pistes de réflexion sont évoquées par les interlocuteurs de ce webinaire organisé le 19 mai par Campus Matin et son partenaire le Réseau des Inspé.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Vers une révolution de l’enseignement scolaire pour accompagner la transition écologique ?]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Les classes préparatoires aux grandes écoles de commerce veulent soigner leur attractivité]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[En 2021, les classes préparatoires aux grandes écoles de commerce (ECG et ECT) ont connu baisse forte de leurs effectifs, ce qui inquiète les associations d’enseignants. Comment expliquer cet « accident industriel » ? Quel avenir imaginer pour ce parcours en lien avec les établissements du supérieur qui accueillent les élèves après leurs deux années exigeants ? Les invités du webinaire organisé le 10 mai par Campus Matin, en partenariat avec Skema business school, se sont penchés sur la question.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Les classes préparatoires aux grandes écoles de commerce veulent soigner leur attractivité]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] CRM pour l’enseignement supérieur : un investissement gagnant ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Pourquoi investir dans un CRM dans l’enseignement supérieur ? Quels sont les leviers à activer pour sa mise en place et quelles sont les différentes fonctionnalités ? Ce sont les questions qui ont été abordées le 10 mai dernier, lors d’un webinaire organisé par Campus Matin et son partenaire, Eudonet. Les points à retenir.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] CRM pour l’enseignement supérieur : un investissement gagnant ?]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Les clés pour trouver un équilibre entre présentiel et distanciel, synchrone et asynchone]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Comment construire des cursus hybrides ou en distanciel pour transformer son offre de formation en levier d’attractivité ? Afin d’esquisser quelques pistes de réflexion, Campus Matin et son partenaire Panopto, ont réuni des experts de l’innovation pédagogique lors d’un webinaire organisé le 12 avril dernier. En voici les éléments clés.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Les clés pour trouver un équilibre entre présentiel et distanciel, synchrone et asynchone]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Pour favoriser l’apprentissage hybride, la simplicité est la clé !]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[L’hybridation des enseignements implique un nouvel équilibre entre les cours magistraux et les travaux en groupe. Dès lors, comment les outils collaboratifs peuvent-ils favoriser cette nouvelle forme d’apprentissage ? Campus Matin et son partenaire Google for education se sont penchés sur la question à l’occasion d’un webinaire organisé le 7 avril dernier.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Pour favoriser l’apprentissage hybride, la simplicité est la clé !]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Baisse des effectifs en prépa ECG : que faire pour remonter la pente ? ]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Moins 13,7 % : c’est l’évolution des effectifs des classes préparatoires économiques et commerciales en 2021-2022. Simple problème conjoncturel de communication envers élèves et enseignants du secondaire ou signal de la nécessité de redéfinir ce format de formation, encore trop estampillé élitiste et fermé ? C’est ce dont ont débattu le 16 février 2022 cinq acteurs du secteur, lors d’un webinaire organisé par Campus Matin et son partenaire Skema Business School.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Baisse des effectifs en prépa ECG : que faire pour remonter la pente ? ]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Comment sont formés les enseignants du premier et second degré dans les Inspé ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Démissions croissantes du nombre d’enseignants, réforme du master Meef, professeurs qui commencent leur carrière sans avoir été face à des élèves… Dans ce contexte particulier, Campus Matin et son partenaire le réseau des Inspé se sont penchés sur l’évolution de la formation des enseignants dans un webinaire organisé le 2 février dans le cadre de l’événement Think Éducation et Recherche 2022. Synthèse.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Comment sont formés les enseignants du premier et second degré dans les Inspé ?]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Le boom de la vérification des diplômes atteint la France]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Les recruteurs systématisent de plus en plus la vérification des diplômes de leurs candidats. Ce qui conduit les établissements du supérieur à se tourner vers des solutions d’authentification, sources de nombreux enjeux. Et ce alors que la dématérialisation de l’ensemble des activités se développe. Campus Matin et son partenaire Verifdiploma ont réuni le 2 février deux établissements pour en parler, lors d’un webinaire organisé dans le cadre de Think Éducation et Recherche 2022. Synthèse.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Le boom de la vérification des diplômes atteint la France]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Quelles missions pour les écoles des universités ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Écoles d’ingénieurs, instituts d’études politiques et instituts d’administration des entreprises… les écoles au sein des universités s’organisent avec des modèles variés, mais quelles sont leur place et leurs missions ? Pour répondre à ces questions, Campus Matin et son partenaire IAE France ont réuni le 1<sup>er</sup> février quatre écoles lors d’un webinaire organisé dans le cadre de l’événement Think Éducation et Recherche 2022. Synthèse.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Quelles missions pour les écoles des universités ?]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Comment accompagner l’innovation et la recherche dans l’économie du savoir ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Comment soutenir la recherche, qui est à la base de l’innovation de demain, et accompagner l’économie du savoir ? Un webinaire organisé lors de Think Education et Recherche 2022, en partenariat avec Microsoft, s’est penché sur la question, le 2 février. Campus Matin vous en détaille les grands points.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Comment accompagner l’innovation et la recherche dans l’économie du savoir ?]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Investir dans la recherche pour renforcer l’excellence française]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Mieux valoriser les atouts de la recherche française, favoriser les partenariats et tirer le plein potentiel de ce gisement sous-exploité qu’est la data. Autant de recommandations évoquées lors d’un webinaire organisé la 1<sup>er</sup> février 2022 par Campus Matin en partenariat avec Elsevier, dans le cadre de l’événement Think Éducation et Recherche.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Investir dans la recherche pour renforcer l’excellence française]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Former les étudiants à de nouvelles compétences à l’aune de l’économie numérique]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Répercussion de la crise sanitaire sur les formations et la pédagogie, nouveaux modèles d’enseignement avec des certifications tout au long de la vie, attentes renouvelées des entreprises sur les compétences des diplômés… Autant de sujets abordés lors du webinaire « Nouveaux métiers, l’employabilité des étudiants à l’aune de l’économie numérique » organisé en partenariat avec Microsoft le 1<sup>er</sup> février 2022 à l’occasion de Think Éducation & Recherche 2022.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Former les étudiants à de nouvelles compétences à l’aune de l’économie numérique]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Nouveaux outils, nouvelles pratiques : les mutations de l’enseignement supérieur ]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Entre l’apparition d’outils numériques et de nouveaux modes d’apprentissage, le modèle pédagogique de l’enseignement supérieur est en constante évolution. Alors qu’approche la présidentielle, quel développement des usages imaginer au cours du prochain quinquennat ? Campus Matin et son partenaire Wooclap se sont posés la question à l’occasion d’un webinaire de Think Education et Recherche 2022.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Nouveaux outils, nouvelles pratiques : les mutations de l’enseignement supérieur ]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Quels défis relever pour mettre en œuvre l’approche par compétences ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Prévue dans les textes réglementaires depuis plusieurs années, l’approche par compétences se développe timidement dans les établissements du supérieur français en raison de nombreux freins. Pour faciliter sa mise en œuvre, Campus Matin et son partenaire le Réseau des Inspé, ont réuni jeudi 9 décembre quatre experts du sujet lors d’un webinaire. Synthèse.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Quels défis relever pour mettre en œuvre l’approche par compétences ?]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Comment les docteurs peuvent-ils remettre du sens dans le débat public ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Alors que la confiance dans la science s’érode, que les fake news se multiplient et que les décideurs publics sont peu nombreux à posséder un bac+8, quelle place pour les docteurs au cœur du débat public ? Plusieurs pistes de réponses ont été abordées lors du webinaire réalisé par Campus Matin et l’ABG, le 2 décembre 2021.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Comment les docteurs peuvent-ils remettre du sens dans le débat public ?]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Les bonnes pratiques pour déployer un SI recherche]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[S’imposant comme un outil indispensable de pilotage de la stratégie scientifique, les systèmes d’information sont également essentiels pour faciliter le quotidien des enseignants-chercheurs. Campus Matin et son partenaire Elsevier ont donné la parole à des experts et des opérationnels du sujet lors d’un webinaire organisé le 23 novembre.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Les bonnes pratiques pour déployer un SI recherche]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Comment pérenniser les bonnes pratiques issues de la crise sanitaire ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Après un an et demi marqué par la crise sanitaire, comment inscrire dans la durée les bonnes pratiques et valoriser l’investissement des enseignants sur les nouveaux usages pédagogiques ? Pour esquisser quelques pistes de réflexion, Campus Matin et son partenaire Panopto, ont réuni des experts de l’innovation pédagogique lors d’un webinaire organisé le 10 novembre. Synthèse.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Comment pérenniser les bonnes pratiques issues de la crise sanitaire ?]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Le réseau alumni plus que jamais au cœur des levées de fonds]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Alors qu’aux États-Unis, le développement du réseau alumni dans les universités et écoles est une pratique bien installée, en France, les établissements du supérieur ont commencé à se saisir de la question plus récemment. Alors que la crise sanitaire provoque bien des changements, quels bouleversements a-t-on observé dans les relations alumni en lien avec les levées de fonds de part et d’autre de l’Atlantique ?

C’est pour répondre à ces question que Gilles Bousquet et Bernard Belloc, auteurs de L’expérience alumni : regards franco-américains (2020), ont décidé de mener un webinaire, en partenariat avec Campus Matin.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Le réseau alumni plus que jamais au cœur des levées de fonds]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Quelles stratégies pour une rentrée universitaire réussie ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Après trois confinements puis un retour en présentiel plus important depuis mai, comment préparer la prochaine rentrée universitaire en septembre 2021 ? Pour esquisser quelques pistes de réflexion, Campus Matin et son partenaire Blackboard, ont réuni des experts du sujet lors d’un webinaire organisé le 17 juin.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Quelles stratégies pour une rentrée universitaire réussie ?]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[ [Replay] Développer l’internationalisation de la formation des enseignants]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Quelle est la place de l’international dans la formation des enseignants ? Quelle réflexion porter sur l’internationalisation depuis la crise sanitaire ? Autant de questions abordées dans ce webinaire organisé par Campus Matin et son partenaire le réseau des Inspé le 1<sup>er</sup> juin.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[ [Replay] Développer l’internationalisation de la formation des enseignants]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Motivation et engagement : comment stimuler l’autonomie des étudiants ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Alors que le distanciel nécessite une grande autonomie des étudiants, comment maintenir éveillé leur intérêt ? Comment leur donner envie de passer des heures à approfondir certaines notions ?

C’est notamment pour répondre à ces questions que Campus Matin et son partenaire Wooflash, ont organisé un webinaire le 18 mars dernier. En voici les principaux enseignements.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Motivation et engagement : comment stimuler l’autonomie des étudiants ?]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Bâtir son écosystème numérique : quels prérequis et quelles perspectives après la crise ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Quels sont prérequis indispensables à la création d’un écosystème de technologies d’apprentissage performant dans les établissements du supérieur ? Et à quoi pourrait ressembler cet écosystème après la crise sanitaire ? Campus Matin et son partenaire Panopto ont réuni quatre spécialistes lors d’un webinaire organisé le 4 mars sur le sujet.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Bâtir son écosystème numérique : quels prérequis et quelles perspectives après la crise ?]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Les compétences numériques, clefs pour l’employabilité]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Pour ceux qui se destinent au secteur du digital, mais aussi pour tous les autres, les compétences numériques font désormais partie du bagage requis pour être employable. Les établissements et organismes de formation, comme les entreprises, l’ont bien compris.

 Campus Matin et son partenaire Microsoft ont réuni quatre experts à l’occasion d’un webinaire le 5 février dernier, lors de Think Education et Recherche 2021. Synthèse.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Les compétences numériques, clefs pour l’employabilité]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] À la recherche de la meilleure expérience d’apprentissage, grâce au numérique]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Depuis mars 2020, toutes les écoles et universités ont découvert les cours à distance, parfois à reculons. Chacun cherche désormais la bonne recette, grâce à l’usage de nouvelles technologies, pour améliorer l’enseignement et la pédagogie.

Retrouvez les grands points qu’ont relevé nos experts à ce sujet à l’occasion d’un webinaire organisé par Campus Matin, et son partenaire Microsoft, dans le cadre de l’événement Think Education et Recherche 2021.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] À la recherche de la meilleure expérience d’apprentissage, grâce au numérique]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] CRM : quels enjeux pour les établissements multi-sites et leurs composantes ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Comment les CRM peuvent-ils créer des passerelles et renforcer les synergies entre différentes entités au sein des établissements du supérieur ? Quels sont les éléments à prendre en compte pour réussir la mise en place d’un CRM dans son école, sa composante ou son université ? 

Pour répondre à ces questions, Campus Matin et son partenaire Eudonet ont réuni trois spécialistes lors d’un webinaire organisé le 3 février dans le cadre de l’événement Think Education et Recherche 2021. Synthèse et retour d’expérience.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] CRM : quels enjeux pour les établissements multi-sites et leurs composantes ?]]></image:caption>
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            <loc>https://www.campusmatin.com/webinaires/17-02-2021-10-00-think-edu-er4-faire-ingenierie-pedagogique-levier-reussite.html</loc>

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                    <video:title><![CDATA[[Replay] « L’ingénierie pédagogique ce n’est pas une affaire d’expert, c’est une démarche »]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Comment l’ingénierie pédagogie peut-elle devenir un levier de réussite étudiante ? Comment peut-elle accompagner la formation des enseignants, l’évolution des apprentissages mais aussi des évaluations ? 

C’est pour répondre à ces questions que Campus Matin et son partenaire, le réseau des Inspé, ont réuni quatre experts à l’occasion d’un webinaire le 3 février dernier, lors de Think Education et Recherche 2021. En voici les grands points.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] « L’ingénierie pédagogique ce n’est pas une affaire d’expert, c’est une démarche »]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Comment la science peut-elle lutter contre les « fake news » ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Comment rétablir la confiance du grand public dans la recherche face au désordre informationnel, aux « fake news », amplifiés depuis le début de la crise sanitaire ?

Campus Matin et son partenaire Elsevier ont interrogé quatre experts lors d’un webinaire organisé le 2 février dernier à l’occasion de l’événement Think Education et Recherche 2021.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Comment la science peut-elle lutter contre les « fake news » ?]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Comment sécuriser l’inscription ou la diplomation avec le numérique ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Admissions, scolarité, diplômes… Comment sécuriser les processus administratifs dans les établissements du supérieur grâce au numérique ? Pour esquisser quelques pistes, Campus Matin et son partenaire Verifdiploma ont réuni quatre experts lors d’un webinaire organisé le 2 février dans le cadre de l’événement Think Education et Recherche 2021. Synthèse et retours d’expérience.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Comment sécuriser l’inscription ou la diplomation avec le numérique ?]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Une nouvelle dynamique pour l’école inclusive]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Quels leviers pour répondre aux enjeux en matière d’inclusion à l’échelle de l’élève, des enseignants, l’école et des territoires ? Pour esquisser quelques pistes, Campus Matin et son partenaire le réseau des Inspé ont réuni quatre experts lors d’un webinaire organisé le 15 décembre dernier. Synthèse.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Une nouvelle dynamique pour l’école inclusive]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Comment l’adaptive learning peut-il favoriser un accompagnement personnalisé ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Proposer un accompagnement personnalisé des étudiants par le numérique : c’est la promesse de l'« adaptive learning ». Si le sujet d’utiliser les traces d’apprentissage pour offrir des parcours plus individualisés n’est pas nouveau, il prend une importance particulière avec le passage au distanciel cette année.

Une tendance de fond dans les grandes écoles et universités, analysée lors d’un webinaire proposé par Campus Matin et Nomad Education, le 27 novembre dernier. Synthèse.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Comment l’adaptive learning peut-il favoriser un accompagnement personnalisé ?]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Dématérialisation : les obstacles à éviter pour réussir la transition de votre établissement]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Comment déjouer les obstacles et réussir la dématérialisation des activités dans le supérieur et en particulier le recours à la signature électroniques ? 

C’est la question à laquelle quatre experts, réunis par Campus Matin et HelloSign pour un webinaire, ont tenté de répondre, le 19 novembre dernier.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Dématérialisation : les obstacles à éviter pour réussir la transition de votre établissement]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Booster les ODD : ce que peuvent faire l’enseignement supérieur et la recherche]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Il y a cinq ans, l’ensemble des États membres des Nations Unies se sont engagés sur 17 Objectifs de développement durable (ODD). En cette fin 2020, ils s’invitent dans l’actualité en figurant à l’agenda politique. Lors des débats au Parlement, ils ont été introduits dans la nouvelle loi de programmation pour la recherche (LPR). 

Les étudiants se mobilisent aussi, pour exiger plus de leurs établissements. Enfin, les chercheurs sont confrontés à un véritable changement d’approche pour développer les « sciences de la durabilité », de manière beaucoup plus transversale.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Booster les ODD : ce que peuvent faire l’enseignement supérieur et la recherche]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] Comment doit s’organiser la formation des enseignants au numérique ?]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Les États généraux du numérique pour l’éducation se tiennent dans un contexte d’hybridation accélérée. La réflexion sur la formation des enseignants au numérique est plus que jamais d’actualité avec la préparation des nouvelles maquettes des masters « Métiers de l’enseignement, de l’éducation, et de la formation », proposés par les Inspé. 

Comment envisager cette formation ? Dans un webinaire de Campus Matin et son partenaire, le réseau des Inspé, quatre intervenants spécialisés sur le sujet apportent leurs réponses.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] Comment doit s’organiser la formation des enseignants au numérique ?]]></image:caption>
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                    <video:title><![CDATA[[Replay] 4 questions à se poser pour améliorer l’hybridation de ses enseignements ]]></video:title>
                    <video:description><![CDATA[Le 15 octobre dernier, Campus Matin organisait un webinaire intitulé « Hybridation : un changement durable ? » en partenariat avec Panopto. Trois acteurs d’établissements du supérieur différents y ont raconté leur expérience et les points de vigilance à ne pas négliger lors de la conception d’enseignements hybrides.]]></video:description>
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                <image:caption><![CDATA[[Replay] 4 questions à se poser pour améliorer l’hybridation de ses enseignements ]]></image:caption>
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