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Digital Learning : quels premiers retours pédagogiques ?

Le | Pédagogie

Le passage au Digital Learning a été aussi brutal que massif pour les établissements d’enseignement supérieur. Les réalités pédagogiques qu’il recouvre sont diverses.

Quels premiers enseignements tirer de cette période inédite ?

Digital Learning : quels premiers retours pédagogiques ?
Digital Learning : quels premiers retours pédagogiques ?
  • Quels ont été les points faibles, les points forts, les surprises ?
  • Quelles certitudes ont été balayées, quelles nouvelles stratégies à prévoir ?
  • Quand l’épidémie sera terminée, les cours reprendront-ils comme avant ou bien tout va changer ?
  • Covid-19 sera-t-il le marqueur de la révolution pédagogique annoncée depuis longtemps ?

Ces sujets nous les aborderons avec vous et nos intervenants, qui gèrent au quotidien le Digital Learning dans leurs établissements. 

Les intervenants

  • Catherine Couturier, directrice du SUPArtois, vice-présidente du Réseau des SUP (Service Universitaire de Pédagogie) ;
  • Latifa Berkous, ingénieure pédagogique, École Polytechnique ;
  • Guilain Praseuth, ingénieur pédagogique, Toulouse Business School ;
  • Yves Condemine, ancien DSI, vice-président stratégie numérique Université Jean Moulin Lyon 3 et conseiller numérique et pédagogie (MESRI/DGESIP/MiPNES) ;
  • Sébastien Lebbe, co-fondateur de Wooclap.

Webinaire co-animé par Marc Guiraud, président du Groupe News Tank, éditeur de Campus Matin et Rémy Challe, DG d’Edtech France.

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