Digital Learning : quels premiers retours pédagogiques ?
Le | Pédagogie
Le passage au Digital Learning a été aussi brutal que massif pour les établissements d’enseignement supérieur. Les réalités pédagogiques qu’il recouvre sont diverses.
Quels premiers enseignements tirer de cette période inédite ?
- Quels ont été les points faibles, les points forts, les surprises ?
- Quelles certitudes ont été balayées, quelles nouvelles stratégies à prévoir ?
- Quand l’épidémie sera terminée, les cours reprendront-ils comme avant ou bien tout va changer ?
- Covid-19 sera-t-il le marqueur de la révolution pédagogique annoncée depuis longtemps ?
Ces sujets nous les aborderons avec vous et nos intervenants, qui gèrent au quotidien le Digital Learning dans leurs établissements.
Les intervenants
- Catherine Couturier, directrice du SUPArtois, vice-présidente du Réseau des SUP (Service Universitaire de Pédagogie) ;
- Latifa Berkous, ingénieure pédagogique, École Polytechnique ;
- Guilain Praseuth, ingénieur pédagogique, Toulouse Business School ;
- Yves Condemine, ancien DSI, vice-président stratégie numérique Université Jean Moulin Lyon 3 et conseiller numérique et pédagogie (MESRI/DGESIP/MiPNES) ;
- Sébastien Lebbe, co-fondateur de Wooclap.
Webinaire co-animé par Marc Guiraud, président du Groupe News Tank, éditeur de Campus Matin et Rémy Challe, DG d’Edtech France.