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  • Les technologies dans l'enseignement supérieur et la recherche

Les technologies au service de l'enseignement, de la gestion, de la vie des étudiants, des professeurs et des personnels, dans l'enseignement supérieur et la recherche

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Audiovisuel dans l’enseignement supérieur : quels usages en 2026 ?

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Quand l’IA se met au service des données de la recherche

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Accessibilité numérique dans l’enseignement supérieur : des réflexes à mettre en place

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Cours en ligne, démarches administratives, sites web… L’accessibilité numérique touche de nombreux aspects du fonctionnement des établissements. Mais elle reste encore trop souvent reléguée au second plan, faute de stratégie claire pour faire...

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IA : dans l’enseignement supérieur, les étudiants ont déjà un temps d’avance

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Alors que l’intelligence artificielle continue de susciter débats et interrogations dans l’enseignement supérieur, les usages des étudiants avancent plus vite que les cadres. Selon le Baromètre Talents 2026 Skema x EY réalisé par Ipsos-BVA, 96 ...

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Numérique responsable : comment les établissements de l’ESR passent à l’action ?

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Numérique responsable : comment les établissements de l’enseignement supérieur et de la recherche passent-ils à l’action ? Tel était le thème d’un webinaire coorganisé par Campus Matin et PRO3 le 28 avril. Lancé en 2021 et soutenu par l’Agence...

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Moins d’écrans, plus d’interactions : le pari gagnant de la pédagogie sans numérique
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« Tenir le choc » : enjeux et défis des formations en cybersécurité
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Souveraineté des données : comment garder le contrôle sans ralentir les équipes ?
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Diversité des parcours, levier d’inclusion et de mobilité des talents dans le monde
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IA et étudiants : des usages installés, des attentes claires
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Édition scientifique : la Commission européenne fait le point sur le droit d’auteur

Comment faire de la formation continue un pilier stratégique et financier ?

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Dans un contexte de mutation de ses modèles économiques, l’enseignement supérieur se tourne massivement vers la formation continue. Quels freins lever, quelles bonnes pratiques adopter pour en faire un véritable levier structurant ? Tel était...

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Le Mooc « Je suis tuteur » repensé pour une version plus pratique et immersive
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Faire cours à l’ère de l’IA : paroles d’enseignants-chercheurs
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IA : une multiplication des usages, mais quelle place pour les edtechs ?
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Global edtech start-up awards 2025 : la correction de copies avec l’IA à l’honneur
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Examens en ligne : des enjeux de sécurité, de performance et de fiabilité

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Face à la digitalisation croissante de l’enseignement supérieur, la question des examens en ligne devient centrale. Le webinaire organisé par Campus Matin, en partenariat avec Isograd, a permis de faire le point sur les enjeux de sécurité, de...

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[Dossier] IA dans le supérieur : où en est-on trois ans après l’arrivée de ChatGPT ?

Edtechs

Transformation de la pédagogie et de l'évaluation, outils, marché pour les entreprises edtechs... Trois ans après l'arrivée de ChatGPT, Campus Matin dresse un état des lieux des usages des IA génératives dans les établissements du supérieur.

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CRM dans l’enseignement supérieur : pourquoi il faut un pilote dans l’avion

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Trop souvent vu comme un projet technique, le CRM est avant tout un outil métier. Pour Florence Cann, fondatrice et cheffe des opérations d’Oscar CRM, sa réussite dépend avant tout de son appropriation par les équipes… à condition d’en nommer un...

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[Tribune] L’humain devient-il la matière première de l’intelligence artificielle ?

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Longtemps perçue comme un outil au service de l’humain, l’intelligence artificielle connaît aujourd’hui un basculement discret mais profond. L’IA ne se contente plus d’assister ou d’automatiser, elle mobilise l’humain comme ressource active de...

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[Tribune] IA : repenser l’apprentissage à l’épreuve de l’assistance cognitive

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L’irruption de l’intelligence artificielle générative dans l’enseignement supérieur interroge profondément les conditions de l’apprentissage. En analysant ses effets sur l’attention, la charge cognitive et les modalités d’évaluation, Fabienne...

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[Tribune] « Pour une souveraineté éducative offensive et réaliste »

Edtechs

Dans une tribune pour Campus Matin, la déléguée générale d’EdTech France, Orianne Ledroit appelle les pouvoirs publics à soutenir le savoir-faire français et européen de la filière edtech et à en faire un critère d’achat pour l’Etat et les...

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Une plateforme pour mutualiser les usages de l’IA dans les universités
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EdTech France : un adhérent de la première heure comme VP pour rapprocher start-up et ESR
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Personnalités de la pédagogie : Roland Goigoux, dépasser le dogmatisme pour s’adapter à l’enseignant
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Personnalités de la pédagogie : Christelle Lison, figure des sciences de l’éducation en francophonie
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Personnalités de la pédagogie : André Tricot, la psychologie cognitive appliquée à l’apprentissage
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Bertrand Mocquet, un expert du numérique au parcours d'« anomalie »
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