Tous nos webinaires
Dans le cadre de Think Education 2026, un webinaire, organisé en partenariat avec Efficy et consacré à la souveraineté des données, a permis à trois experts de partager les bonnes pratiques et les usages dans l’enseignement supérieur. François…
Comment garantir la validité et la valeur des diplômes pour favoriser les mobilités internationales ? Un webinaire organisé par Campus Matin le 3 février, en partenariat avec la société Verifdiploma, a exploré ces enjeux.
Lors de l’édition de Think Éducation et Recherche 2026, un webinaire en partenariat avec la Fédération nationale de l’enseignement privé (Fnep) a été organisé sur le thème de la diversité de l’offre en matière de formations. Patrick Roux, le…
Dans un contexte de mutation de ses modèles économiques, l’enseignement supérieur se tourne massivement vers la formation continue. Quels freins lever, quelles bonnes pratiques adopter pour en faire un véritable levier structurant ? Tel était…
Comment assurer l’égalité des chances pour les étudiants en situation de handicap et repenser l’université à l’aune de l’accessibilité et de l’innovation pédagogique, en faisant du numérique un levier ? Un webinaire Campus Matin du 25 septembre…
La professionnalisation et l’alternance sont au cœur des enjeux de formation dans le supérieur. Si l’apprentissage s’est développé, il fait face aujourd’hui à une problématique de financement, mais également de certification des programmes…
Face à la nécessité d’accélérer l’innovation, le renforcement des collaborations entre la recherche académique et les entreprises est nécessaire. Comment créer des synergies durables entre ces deux mondes ? C’est la question centrale explorée…
« Faut-il en finir avec le cours magistral ? » Tel était le thème d’un webinaire de Campus Matin, en partenariat avec Ubicast, le 20 mai. Une occasion d’évoquer les pistes pour renforcer l’engagement et l’attention des étudiants, dans un contexte…
L’intégration de l’intelligence artificielle dans l’éducation transforme le rôle des enseignants ? Comment planifier le déploiement de cette nouvelle technologie dans les politiques éducatives françaises ? Et surtout comment former les…
