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Le SPN a lancé le 5 mars son programme « Le Studio », à la Maison de la Nouvelle-Aquitaine.  - © Antoine Bovio
Le SPN a lancé le 5 mars son programme « Le Studio », à la Maison de la Nouvelle-Aquitaine. - © Antoine Bovio

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Edtechs : à Poitiers, un programme d’accompagnement pour les porteurs de projets

Le Réseau des professionnels du numérique (SPN) de Nouvelle-Aquitaine lance son programme d’accompagnement « Le Studio ». En partenariat avec le Campus des métiers et des qualifications d’excellence de Nouvelle-Aquitaine, cette initiative...

Poitiers, la Région de Nouvelle-Aquitaine, le département de la Vienne, le réseau Canopé…  Fédérer la filière edtech locale « Notre but - est de fédérer la filière edtech locale, de proposer des formations qui permettront aux acteurs sélectionnés de progresser, mais aussi de - projet edtech du SPN. Second objectif : permettre à ces entreprises d’agrandir leur réseau. Le SPN organise régulièrement des petits - edtech et l’entrepreneuriat, rassemble ses membres autour de communautés thématiques. « Nous avons par exemple une communauté axée sur la - de deux jours où nous allons reprendre les bases sur les marchés de la edtech, de l’éducation nationale et de la formation professionnelle

Benoit Jeannin a été élu à la présidence de l’association EdTech Grand Ouest le 28 février. - © D.R.
Benoit Jeannin a été élu à la présidence de l’association EdTech Grand Ouest le 28 février. - © D.R.

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« Il faut rapprocher l’enseignement supérieur et la recherche des entreprises edtechs »

L’association Edtech Grand Ouest a renouvelé sa gouvernance en février dernier et élu comme président Benoit Jeannin. L’entrepreneur, dont l’activité est centrée sur l’apprentissage dans le scolaire, souhaite repositionner le cluster pour couvrir...

L'association Edtech Grand Ouest a renouvelé sa gouvernance en février dernier et élu comme président Benoit Jeannin. L'entrepreneur, dont - l'activité est centrée sur l'apprentissage dans le scolaire, souhaite repositionner le cluster pour couvrir toute la filière edtech du - 'éducation implantés dans l'ouest de la France. Pourquoi avoir accepté la présidence d'Edtech Grand Ouest ? J’ai commencé à travailler dans l - 'écosystème edtech en 2013, au moment de la naissance de la filière. Lors de la création d'EdTech Grand Ouest en 2019, l'association était - secteur de la edtech, du primaire à la formation professionnelle, dans une démarche d'employabilité. Au sein d'EdTech Grand Ouest, vous avez

Orianne Ledroit (au centre) au EdTechX Summit à Londres, le 22 juin dernier.  - © EdTech France
Orianne Ledroit (au centre) au EdTechX Summit à Londres, le 22 juin dernier. - © EdTech France

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Orianne Ledroit, DG d’EdTech France : « Être reconnu comme une filière industrielle clé du pays »

Depuis juin, Orianne Ledroit a pris la succession d’Anne-Charlotte Monneret comme déléguée générale d’EdTech France. Celle qui fut conseillère inclusion auprès du secrétaire d’État au numérique, directrice de la réussite des programmes Open...

edtech au niveau national. Elle reprend le flambeau après que les deux premiers délégués généraux d’Edtech France aient structuré l’action de l - engagement chez EdTech France ?   Enfin, ce poste est une évidence, car il requiert une bonne connaissance des rouages des pouvoirs publics et une - ’association et de consolider la filière edtech qui contribue fortement à relever les défis majeurs que sont la compétitivité et la souveraineté - le saupoudrage de financements et que la edtech passe à la trappe. Je déplore aujourd’hui que les edtechs ne soient pas encore suffisamment - soutenir. Nous sommes convaincus que la edtech doit être reconnue comme une filière industrielle clé du pays, à l’instar des industries

Créée en 2015, la edtech belge Wooclap lance ce 30 mars l’outil Quiz Wizard. - © Jon Tyson (Unsplash)
Créée en 2015, la edtech belge Wooclap lance ce 30 mars l’outil Quiz Wizard. - © Jon Tyson (Unsplash)

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Wooclap lance un générateur automatique de questions par l’intelligence artificielle

Sous le feu des projecteurs ces derniers mois avec ChatGPT, l’intelligence artificielle ouvre de nouvelles possibilités dans le champ de l’éducation. Pour faciliter la création de QCM ou de fiches de révision par les enseignants, la edtech...

’éducation. Pour faciliter la création de QCM ou de fiches de révision par les enseignants, la edtech Wooclap vient de lancer Quiz Wizard, un - générateur de contenus par l’intelligence artificielle. La edtech belge Wooclap étend les services qu’elle propose aux enseignants du - différentes universités partenaires de la edtech ont participé à la construction de la version bêta de Quiz Wizard notamment des enseignants et - notamment participer à un programme d’incubation pour mener des expérimentations en terrain réel dans des classes. Créée en 2015, la edtech belge - Wooclap lance ce 30 mars l'outil Quiz Wizard. La edtech belge Wooclap propose à partir du 30 mars Quiz Wizard La edtech belge Wooclap lance le

La 38e édition du Bett Show se déroule à Londres du 24 au 26 janvier 2024. - © D.R
La 38e édition du Bett Show se déroule à Londres du 24 au 26 janvier 2024. - © D.R

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24 entreprises edtechs françaises font le voyage à Londres pour le Bett Show 2024

Pas moins 30 000 participants de 123 pays à travers le monde sont attendus du 24 au 26 janvier à Excel London, le centre de congrès et d’exposition de la capitale britannique qui accueille cette 38e édition du Bett Show. Parmi les 600 exposants...

. Désignée « champion France » des Global edtech start-up awards (Gesa) le 29 novembre dernier, Nolej y bénéficie d’un stand gratuit, en partenariat - avec Business France et les associations représentatives des edtechs, l’Afinef et EdTech France. Lors de la précédente édition en mars 2023 - nombreuses conférences et démonstrations, l’événement sera l’occasion pour la délégation tricolore de lancer une « team France edtech » le 24 - ’année. Le 25 janvier aura lieu la finale monde des Global edtech start-up awards, où Nolej portera les couleurs de la France. La 38e

Insertion professionnelle : « Une nécessité profonde d’accéder à la connaissance de soi » (Behave)
Insertion professionnelle : « Une nécessité profonde d’accéder à la connaissance de soi » (Behave)
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Insertion professionnelle : « Une nécessité profonde d’accéder à la connaissance de soi » (Behave)

Repenser les formations face à l’explosion du digital et de l’IA, tout en intégrant les questions de sens au travail et de soft skills, pour permettre une meilleure insertion professionnelle : telle est l’ambition de Behave. Le dirigeant de cette...

, pour permettre une meilleure insertion professionnelle : telle est l’ambition de Behave. Le dirigeant de cette edtech rennaise, Jean Baptiste - corpus pédagogiques doivent-ils évoluer ? Le dirigeant de Behave partage également des solutions concrètes développées par la edtech

La Banque des Territoires et EdTech France ont organisé un événement le 12 janvier sur l’immersif. - © Pixabay
La Banque des Territoires et EdTech France ont organisé un événement le 12 janvier sur l’immersif. - © Pixabay

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Quelles sont les tendances edtechs à suivre  ?

L’intelligence artificielle, l’immersif et les solutions communautaires : ces tendances ont marqué l’année 2022. La Banque des Territoires et EdTech France leur ont consacré une rencontre, le 12 janvier. L’occasion pour les entreprises de se...

et EdTech France leur ont consacré une rencontre, le 12 janvier. L’occasion pour les entreprises de se rencontrer et d’évoquer les défis à - organisé dans les locaux de Raise par la Banque des Territoires et EdTech France le 12 janvier : l'IA, l'immersif, l'edutainment et les solutions - ’automobile, l’aéronautique, l’agroalimentaire ou encore l’industrie. La société edtech a été désignée en décembre dernier dauphine de l - ’édition française 2022 des Global edtech start-up awards. Grand témoin de l’événement organisé par la Banque des Territoires et EdTech France - plusieurs années dans plusieurs secteurs autres que la edtech. Mais dans quelle mesure peut-on mieux apprendre dans le métaverse? », se questionne

Comment former les enseignants à un usage éclairé de l’IA ?
Comment former les enseignants à un usage éclairé de l’IA ?
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Comment former les enseignants à un usage éclairé de l’IA ?

L’intégration de l’intelligence artificielle dans l’éducation transforme le rôle des enseignants ? Comment planifier le déploiement de cette nouvelle technologie dans les politiques éducatives françaises ? Et surtout comment former les...

», rapporte Aude Guéneau, présidente d’EdTech France et fondatrice de la edtech Plume. Démystifier l’outil « Le manque de formation et de - technologies », recommande Erwan Paitel. C’est ce que fait EdTech France, souligne Aude Guéneau, en rappelant que « le réseau travaille en

La Satt Conectus et EdTech France ont annoncé la signature d’un partenariat le 7 juin 2021. - © Diego PH / Unsplash
La Satt Conectus et EdTech France ont annoncé la signature d’un partenariat le 7 juin 2021. - © Diego PH / Unsplash

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Connecter les laboratoires alsaciens et les entreprises edtechs, le défi de la Satt Conectus

Créer des synergies entre les acteurs de la recherche publique et les entreprises edtechs. Tel est l’objectif du partenariat conclu en juin dernier entre l’association EdTech France et la société d’accélération du transfert de technologie (Satt...

qui pourrait contribuer à innover dans l'edtech ? Vous exercez au cœur des nouvelles technologies en lien avec l’éducation et la formation - dispositifs de valorisation vers un secteur d'activité : les edtechs. En juin dernier, la Satt et l'association EdTech France qui fédère les - territoire alsacien et les entreprises déjà mobilisées au sein du réseau edtech. Un partenariat gagnant-gagnant "Beaucoup de sujets sur les - ’État a décidé que la edtech était une filière stratégique, la Satt Conectus a aussi sa place à prendre dans le cadre du plan de relance - edtech, la Satt Conectus négocie pour le laboratoire une licence d’exploitation qui peut être exclusive ou pas. La Satt peut également

Le rôle des VP numérique et CFVU est clé pour adopter une stratégie d’IA au niveau de l’université. - © Unsplash/ Shubham Sharan
Le rôle des VP numérique et CFVU est clé pour adopter une stratégie d’IA au niveau de l’université. - © Unsplash/ Shubham Sharan

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IA dans l’enseignement supérieur : comment l’adopter et s’adapter

L’intelligence artificielle bouleverse l’enseignement supérieur, offrant de nouvelles perspectives pédagogiques mais soulevant aussi des défis. Lors d’un webinaire organisé par l’Institut G9+ et EdTech France, le 16 septembre 2024, experts et...

défis. Lors d’un webinaire organisé par l’Institut G9+ et EdTech France, le 16 septembre 2024, experts et acteurs du secteur ont exploré les - ventes de la edtech qui permet de générer des activités pédagogiques interactives (quiz, vidéo, texte à trous…) à partir de documents - lancés au niveau national). « La edtech n’est pas le marché le plus fructueux, s’y intégrer est vraiment difficile. Quand on le fait, c - il s’agit de partager leurs contenus. Aristote illustre en outre la coopération entre edtech et supérieur puisqu’il peut être connecté à des - 'enseignement supérieur. Lors d’un webinaire organisé par l’Institut G9+ et EdTech France, experts et acteurs du secteur ont échangé sur les outils et stratégies pour intégrer efficacement l'IA dans les pratiques pédagogiques.