Numérique
La retraite d’écriture scientifique a eu lieu dans la BU Cortex de l’Université Bourgogne Europe. - © Université_Bourgogne_Europe
La retraite d’écriture scientifique a eu lieu dans la BU Cortex de l’Université Bourgogne Europe. - © Université_Bourgogne_Europe

Doctorants et chercheurs : une retraite pour mieux écrire et publier

Réunir doctorants et enseignants-chercheurs dans un cadre qui favorise la rédaction d’un article scientifique : c’est l’objectif de la retraite organisée à l’Université Bourgogne Europe, en décembre dernier. Cet événement a permis de former les...

Le référentiel a été créé dans un contexte de manque d’encadrants pour les mémoires de master. - © Université Libanaise
Le référentiel a été créé dans un contexte de manque d’encadrants pour les mémoires de master. - © Université Libanaise

Un nouvel outil pour accompagner l’encadrement de la recherche en master et doctorat

Collaborer pour innover : c’est le pari de six enseignants-chercheurs de l’Université Libanaise, épaulés par des collègues de Suisse et d’Égypte. Ensemble, ils ont conçu un référentiel de compétences pour accompagner l’encadrement des étudiants...

Les séminaires d’Art Thinking se concluent par un vernissage d’art.  - © Kedge
Les séminaires d’Art Thinking se concluent par un vernissage d’art. - © Kedge

Pédagogie et transition : « L’Art Thinking nous invite à voir le monde différemment »

S’inspirer des artistes pour penser autrement : telle est l’ambition de l’Art Thinking, une méthode pédagogique qui séduit de plus en plus d’écoles de management et d’universités, en France comme à l’international. En poussant les étudiants ...

L’édition 2024 d’Educatech Expo se déroulera du 13 au 15 novembre, porte de Versailles à Paris. - © Weyou group
L’édition 2024 d’Educatech Expo se déroulera du 13 au 15 novembre, porte de Versailles à Paris. - © Weyou group

[Tribune] « Face au décrochage de l’école, nos edtechs détiennent une partie des réponses »

En amont du salon Educatech Expo qui se tiendra du 13 au 15 novembre, la déléguée générale d’EdTech France, Orianne Ledroit appelle à la structuration du marché du numérique éducatif pour mettre « le meilleur de la technologie française » dans...

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L’évaluation par les pairs permet à l’enseignant de gagner du temps et de renforcer l’engagement. - © France Universités - Université de Haute-Alsace
L’évaluation par les pairs permet à l’enseignant de gagner du temps et de renforcer l’engagement. - © France Universités - Université de Haute-Alsace

Évaluation par les pairs : « Renforcer l’engagement et améliorer l’expérience étudiante »

Edtech créée en 2015, ChallengeMe a développé un outil d’évaluation par les pairs qui a séduit une centaine d’établissements supérieurs dans le monde francophone. Rencontre avec Ludovic Charbonnel, le cofondateur. Ludovic Charbonnel, cofondateur...

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En amont d’Educatech Expo, Campus Matin consacre un dossier au lien entre recherche et edtechs. - © Alexandre Prevot (Flickr)
En amont d’Educatech Expo, Campus Matin consacre un dossier au lien entre recherche et edtechs. - © Alexandre Prevot (Flickr)

Numérique éducatif :« La recherche nous aide à établir des cahiers des charges, prototyper et évaluer »

Si les freins à la collaboration entre les acteurs de la edtech et la recherche sont nombreux, certains territoires arrivent néanmoins à faire travailler ces acteurs ensemble, comme à la Région académique Grand Est. Sa déléguée au numérique...

L’édition 2024 d’Educatech Expo se déroulera du 13 au 15 novembre, porte de Versailles à Paris - © Weyou group
L’édition 2024 d’Educatech Expo se déroulera du 13 au 15 novembre, porte de Versailles à Paris - © Weyou group

Educatech : « Les collectivités jouent un rôle essentiel pour le développement du numérique éducatif »

En amont d’Educatech Expo qui se tiendra du 13 au 15 novembre à la Porte de Versailles, sa directrice expose à Campus Matin les thématiques au cœur de cette 28e édition. Événement incontournable des professionnels du numérique éducatif, le salon...

Apprentissage expérienciel : décryptage d’une mécanique et clés pour sa réussite
Apprentissage expérienciel : décryptage d’une mécanique et clés pour sa réussite

Apprentissage expérienciel : décryptage d’une mécanique et clés pour sa réussite

Quelle est la mécanique de l’apprentissage expérienciel et les clés de sa réussite ? Réponses dans une tribune signée par Sarah Alves, professeure en gestion des ressources humaines à l’EM Normandie qui s’est penchée sur ces questions dans ses...

L’Université de Rennes a obtenu 7,75 millions d’euros de dotation publique pour son projet Demoes. - © Université de Rennes
L’Université de Rennes a obtenu 7,75 millions d’euros de dotation publique pour son projet Demoes. - © Université de Rennes

« Nous ne voulions pas un simple chatbot » : l’Université de Rennes teste l’IA en circuit fermé

Lancé en février 2022, le projet de démonstrateur numérique de l’Université de Rennes a pour objectif d’augmenter les interactions à l’échelle du site universitaire et même au-delà. Deux ans après son lancement, Campus Matin s’est rendu à Rennes...

Maëlle Crosse regrette un manque de dynamique collective en matière d’innovation pédagogique. - © Conférence des présidents d’université - Université de Franche-Comté
Maëlle Crosse regrette un manque de dynamique collective en matière d’innovation pédagogique. - © Conférence des présidents d’université - Université de Franche-Comté

Transformation pédagogique : « Il existe plutôt des initiatives individuelles que d’ampleur »

La transformation pédagogique figure-t-elle plus dans les discours que dans les faits ? Maëlle Crosse, autrice de l’ouvrage issu de sa thèse Transformation des pratiques pédagogiques dans l’enseignement supérieur (août 2023), observe plus...

Bénéficier d’un accompagnement institutionnel est important, estime Anita Messaoui - © Université de Montpellier
Bénéficier d’un accompagnement institutionnel est important, estime Anita Messaoui - © Université de Montpellier

« L’approche par compétences est un outil de dialogue entre le monde professionnel et l’université »

Lorsqu’elles ont commencé à travailler ensemble, Anita Messaoui et Chrysta Pélissier, deux enseignantes-chercheuses en IUT, ne s’attendaient pas à l’effet « boule de neige » qui les a conduit à écrire Vers l’approche par compétences  : théories...

« La cybersécurité, c’est un sport d’équipe », estime Thiébaut Meyer. - © Seb Lascoux
« La cybersécurité, c’est un sport d’équipe », estime Thiébaut Meyer. - © Seb Lascoux

« Contre les cyberattaques, l’heure n’est plus à élever des murs »

Face au risque de cyberattaques, il faut mutualiser les efforts et les moyens, contre une menace multiforme et sans cesse croissante. C’est le message partagé par Thiébaut Meyer, directeur cybersécurité de Google Cloud, le 8 février à Sorbonne...

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50 % des étudiants utilisent l’IA comme source de documentation. - © France Universités - Université de Haute-Alsace
50 % des étudiants utilisent l’IA comme source de documentation. - © France Universités - Université de Haute-Alsace

Compilatio : « Un usage de ChatGPT très surévalué par les enseignants »

Un an après la généralisation de ChatGPT auprès du grand public, l’institut Le Sphinx a mené une enquête nationale « IA dans l’enseignement » en partenariat avec Compilatio, qui propose aux établissements d’enseignement supérieur un logiciel...

« Le plus important est l’échange permanent avec les pairs », estime Guilain Praseuth. - © TBS Education
« Le plus important est l’échange permanent avec les pairs », estime Guilain Praseuth. - © TBS Education

Formation des ingénieurs pédagogiques : « Le plus important est l’échange permanent avec les pairs »

Se former à un métier encore récent relève beaucoup des échanges entre pairs et d’une grande curiosité. Rencontre avec un ingénieur de formation qui a croisé, voilà quelques années, le chemin de l’enseignement. Diplômé d’une école d’ingénieurs...

Jill-Jênn Vie est expert à la Commission européenne en IA et données pour l’éducation. - © peshkova - stock.adobe.com
Jill-Jênn Vie est expert à la Commission européenne en IA et données pour l’éducation. - © peshkova - stock.adobe.com

[Entretien] « Être conscients des biais et des erreurs de l’IA, tout en l’utilisant »

Interdire les IA génératives semble voué à l’échec ; les utiliser suppose de savoir s’y prendre… Membre du centre Inria de Saclay au sein de l’équipe Soda — à l’intersection de l’apprentissage automatique, des bases de données et des sciences...

« La formation au prompt devient incontournable pour tous », affirme Yannig Raffenel. - © Steve Johnson (Unsplash)
« La formation au prompt devient incontournable pour tous », affirme Yannig Raffenel. - © Steve Johnson (Unsplash)

[Analyse] « Beaucoup d’établissements n’avaient pas anticipé l’impact de l’IA sur les enseignements »

L’émergence des IA génératives est l’opportunité de travailler sur le sens et la mission de l’enseignement, affirme Yannig Raffenel. Le président de l’association EdTech France analyse le positionnement de l’enseignement supérieur par rapport ...