La sobriété et la souveraineté, fil rouge des JRES 2024 organisées à Rennes
“Souveraineté et sobriété, reprenons les Rennes”. Tel est le thème de la 15e édition des journées réseaux de l’enseignement et de la recherche (JRES) organisées du 10 au 13 décembre dans le chef lieu de la Bretagne. Un événement fédérateur pour...
Insertion professionnelle : « Une nécessité profonde d’accéder à la connaissance de soi » (Behave)
Repenser les formations face à l’explosion du digital et de l’IA, tout en intégrant les questions de sens au travail et de soft skills, pour permettre une meilleure insertion professionnelle : telle est l’ambition de Behave. Le dirigeant de cette...
Vittascience remporte la finale françaises des Global edtech start-up awards 2024
Les deux associations représentatives des entreprises edtechs, l’Afinef et EdTech France, ont sélectionné le 25 novembre les lauréats français de l’édition 2024 des Global edtech start-up awards. Ce concours international axé sur le développement...
FUN : refonte du modèle économique pour mieux répondre aux attentes des établissements
Pour mieux répondre aux besoins des écoles et universités, France université numérique souhaite proposer en 2025 une nouvelle offre comprenant un ensemble de services plus larges que la diffusion de Mooc. Voici les contours et les objectifs de ce...
Pédagogie et transition : « L’Art Thinking nous invite à voir le monde différemment »
S’inspirer des artistes pour penser autrement : telle est l’ambition de l’Art Thinking, une méthode pédagogique qui séduit de plus en plus d’écoles de management et d’universités, en France comme à l’international. En poussant les étudiants ...
Déménager ses serveurs vers un datacenter mutualisé, un choix rationnel et écologique ?
Quels sont les avantages de la mutualisation des data centers entre institutions publiques de l’ESR ? L’Université Rennes 2 a déménagé en septembre ses serveurs dans un centre régional mutualisé et partage son expérience. Celle-ci s’inscrit dans...
IA : des usages limités en dehors de la pédagogie mais des impacts futurs sur les métiers
L’Agence de mutualisation des universités organisait en octobre ses Rendez-vous annuels sur l’intelligence artificielle et ses impacts dans l’ESR, notamment dans les fonctions soutien et supports. Si les cas d’usages sont encore rares et...
[Tribune] « Face au décrochage de l’école, nos edtechs détiennent une partie des réponses »
En amont du salon Educatech Expo qui se tiendra du 13 au 15 novembre, la déléguée générale d’EdTech France, Orianne Ledroit appelle à la structuration du marché du numérique éducatif pour mettre « le meilleur de la technologie française » dans...
Expérimenter et évaluer une solution edtech : l’œuf ou la poule ?
Chacun comprend que les pouvoirs publics attendent des preuves d’impact, avant de placer un nouvel outil entre les mains des élèves et des enseignants. Mais pour les produire, encore faut-il que les solutions edtechs aient rencontré leur public...
Évaluation par les pairs : « Renforcer l’engagement et améliorer l’expérience étudiante »
Edtech créée en 2015, ChallengeMe a développé un outil d’évaluation par les pairs qui a séduit une centaine d’établissements supérieurs dans le monde francophone. Rencontre avec Ludovic Charbonnel, le cofondateur. Ludovic Charbonnel, cofondateur...
Numérique éducatif :« La recherche nous aide à établir des cahiers des charges, prototyper et évaluer »
Si les freins à la collaboration entre les acteurs de la edtech et la recherche sont nombreux, certains territoires arrivent néanmoins à faire travailler ces acteurs ensemble, comme à la Région académique Grand Est. Sa déléguée au numérique...
Preuve scientifique ou mot-valise, comment définir l'« impact » des solutions edtechs ?
Campus Matin a interrogé deux entrepreneurs et une investisseuse experte de l’écosystème edtech sur leur vision de l'« impact ». Ils partagent une définition aussi diverse que large qui donne à voir les différentes manières d’évaluer les outils...
De professeure de français à présidente d’EdTech France
L’ancienne professeure de français devenue cheffe d’entreprise edtech, Aude Guéneau, est élue présidente de l’association EdTech France lors du renouvellement du conseil d’administration en octobre 2024. Jean-Marie Cognet et Nadia Jacoby seront...
Educatech : « Les collectivités jouent un rôle essentiel pour le développement du numérique éducatif »
En amont d’Educatech Expo qui se tiendra du 13 au 15 novembre à la Porte de Versailles, sa directrice expose à Campus Matin les thématiques au cœur de cette 28e édition. Événement incontournable des professionnels du numérique éducatif, le salon...
Apprentissage expérienciel : décryptage d’une mécanique et clés pour sa réussite
Quelle est la mécanique de l’apprentissage expérienciel et les clés de sa réussite ? Réponses dans une tribune signée par Sarah Alves, professeure en gestion des ressources humaines à l’EM Normandie qui s’est penchée sur ces questions dans ses...
« L’éducation doit faire partie des secteurs prioritaires de l’IA » défend Educapital
Le fonds d’investissement spécialisé Educapital a publié, le 16 octobre, son livre blanc intitulé “Intelligence artificielle et éducation : un enjeu de souveraineté éducative”. Il présente des cas d’usage, les opportunités et les défis liés ...