L’IA complique l’entrée des jeunes diplômés sur le marché du travail

Alors que le chômage repasse au-dessus de la barre des 8 % en France, le marché de l’emploi des jeunes diplômés connaît une mutation profonde. Au-delà du ralentissement économique, c’est désormais l’intelligence artificielle qui rebat les cartes...

Le mercredi 10 juin 2026

Quand l’IA se met au service des données de la recherche

« L’IA au service de l’intelligence stratégique de la recherche » : tel était le thème du webinaire organisé le 21 mai 2026 par Campus Matin et Clarivate. Maîtriser et centraliser les données de la recherche devient essentiel pour les nations...

Le lundi 8 juin 2026 - Contenu sponsorisé

Audiovisuel dans l’enseignement supérieur : quels usages en 2026 ?

Le dernier webinaire de Campus Matin portait sur les usages pédagogiques de la vidéo au sein des universités et des grandes écoles. À l’aide d’experts et d’usagers, tour de piste des bonnes pratiques. Un webinaire réalisé en partenariat avec...

Le jeudi 28 mai 2026

Accessibilité numérique dans l’enseignement supérieur : des réflexes à mettre en place

Cours en ligne, démarches administratives, sites web… L’accessibilité numérique touche de nombreux aspects du fonctionnement des établissements. Mais elle reste encore trop souvent reléguée au second plan, faute de stratégie claire pour faire...

Le mardi 19 mai 2026

IA : dans l’enseignement supérieur, les étudiants ont déjà un temps d’avance

Alors que l’intelligence artificielle continue de susciter débats et interrogations dans l’enseignement supérieur, les usages des étudiants avancent plus vite que les cadres. Selon le Baromètre Talents 2026 Skema x EY réalisé par Ipsos-BVA, 96 ...

Le mardi 5 mai 2026

Numérique responsable : comment les établissements de l’ESR passent à l’action ?

Numérique responsable : comment les établissements de l’enseignement supérieur et de la recherche passent-ils à l’action ? Tel était le thème d’un webinaire coorganisé par Campus Matin et PRO3 le 28 avril. Lancé en 2021 et soutenu par l’Agence...

Le lundi 4 mai 2026 - Contenu sponsorisé

Moins d’écrans, plus d’interactions : le pari gagnant de la pédagogie sans numérique

Escape game, théâtre-forum, pratiques artisanales… À 3IL et à l’Université de Caen, des initiatives sans outils technologiques misent sur le corps, le lien et la créativité pour transformer les apprentissages. « Sortir les étudiants de leur...

Le lundi 27 avril 2026

« Tenir le choc » : enjeux et défis des formations en cybersécurité

Alors que les métiers de la cybersécurité peinent à recruter, les cursus spécialisés dans ce domaine doivent continuellement se mettre à jour pour préparer la nouvelle génération d’experts. À l’Efrei et à l’Université de technologie de Troyes...

Le mardi 14 avril 2026

[Tribune] L’humain devient-il la matière première de l’intelligence artificielle ?

Longtemps perçue comme un outil au service de l’humain, l’intelligence artificielle connaît aujourd’hui un basculement discret mais profond. L’IA ne se contente plus d’assister ou d’automatiser, elle mobilise l’humain comme ressource active de...

Le jeudi 9 avril 2026

Souveraineté des données : comment garder le contrôle sans ralentir les équipes ?

Dans le cadre de Think Education 2026, un webinaire, organisé en partenariat avec Efficy et consacré à la souveraineté des données, a permis à trois experts de partager les bonnes pratiques et les usages dans l’enseignement supérieur. François...

Le vendredi 27 février 2026 - Contenu sponsorisé

Diversité des parcours, levier d’inclusion et de mobilité des talents dans le monde

Comment garantir la validité et la valeur des diplômes pour favoriser les mobilités internationales ? Un webinaire organisé par Campus Matin le 3 février, en partenariat avec la société Verifdiploma, a exploré ces enjeux. « Dans un contexte de...

Le mardi 17 février 2026 - Contenu sponsorisé

[Tribune] IA : repenser l’apprentissage à l’épreuve de l’assistance cognitive

L’irruption de l’intelligence artificielle générative dans l’enseignement supérieur interroge profondément les conditions de l’apprentissage. En analysant ses effets sur l’attention, la charge cognitive et les modalités d’évaluation, Fabienne...

Le jeudi 12 février 2026

IA et étudiants : des usages installés, des attentes claires

Une étude d’Ipsos, commandée par Epita, école d’ingénieurs du groupe Ionis Education, et révélée le 3 février 2026, permet de décrypter les usages de l’intelligence artificielle par les étudiants. Entre bénéfices pédagogiques et inquiétudes, les...

Le mercredi 4 février 2026

Édition scientifique : la Commission européenne fait le point sur le droit d’auteur

La Commission européenne a lancé une série de séminaires dans plusieurs pays consacrés au droit d’auteur en matière d’édition scientifique. L’étape française, intitulée « Le chercheur face au droit d’auteur : auteur et utilisateur à l’ère de...

Le lundi 12 janvier 2026

Comment faire de la formation continue un pilier stratégique et financier ?

Dans un contexte de mutation de ses modèles économiques, l’enseignement supérieur se tourne massivement vers la formation continue. Quels freins lever, quelles bonnes pratiques adopter pour en faire un véritable levier structurant ? Tel était...

Le jeudi 18 décembre 2025 - Contenu sponsorisé

[Tribune] « Pour une souveraineté éducative offensive et réaliste »

Dans une tribune pour Campus Matin, la déléguée générale d’EdTech France, Orianne Ledroit appelle les pouvoirs publics à soutenir le savoir-faire français et européen de la filière edtech et à en faire un critère d’achat pour l’Etat et les...

Le lundi 15 décembre 2025