Former à la complexité : ces écoles inventent une pédagogie de l’adaptation
Comment préparer les ingénieurs et les managers de demain à naviguer dans un monde en constante transformation, où l’incertitude et la complexité ne sont plus l’exception mais la norme ? À l’occasion de son colloque annuel, la Conférence des...
Cours magistral : quel avenir face à l’hybridation des enseignements ?
« Faut-il en finir avec le cours magistral ? » Tel était le thème d’un webinaire de Campus Matin, en partenariat avec Ubicast, le 20 mai. Une occasion d’évoquer les pistes pour renforcer l’engagement et l’attention des étudiants, dans un contexte...
OSCAR CRM : « La sécurité, un socle de confiance pour nos partenaires »
Créée en 2007, la start-up OSCAR CRM propose un logiciel transverse spécialisé pour les établissements d’enseignement supérieur. Sa fondatrice, Florence Cann, expose les perspectives de développement pour l’entreprise française avec le...
Le CRM n’est plus un tabou : comment sauter le pas en équipe
Un CRM modifie en profondeur les habitudes de travail. Échanges en amont, définition des règles du jeu et formation sont des ingrédients essentiels pour que la greffe prenne. Hier encore, c’était à qui avait le tableau Excel le plus garni et le...
Bienvenue IA : quel impact sur les CRM de demain ?
Moulinant comme eux des masses de données, l’intelligence artificielle est destinée à prendre une place croissante dans la conception des CRM. Avec une foule de nouvelles options à venir pour les équipes. Savoir si elle va bouleverser le...
Des levées de fonds pour PyxiScience et Ed.ai, deux start-up sur la correction des copies avec l’IA
Bientôt la fin des week-ends ou des soirées à corriger des copies pour les enseignants ? Avec le développement de l’intelligence artificielle, de nouveaux acteurs émergent dans l’écosystème edtech et investissent le marché de la correction des...
Apprendre à ciel ouvert : les bénéfices de la pédagogie hors les murs
À l’arrivée des beaux jours, vos étudiants louchent sur la fenêtre et vous aussi ? Peut-être est-il temps d’imaginer des cours en extérieur… Que ce soit sous un arbre ou en marchant, le bénéfice de la pédagogie hors les murs fait consensus. Deux...
Préserver l’intégrité de la science à l’heure de l’IA
Protéger l’intégrité scientifique face à l’intelligence artificielle. Tel était le thème de la seconde table ronde des rencontres « François Gèze » sur l’édition scientifique et l’intelligence artificielle, organisées par le Syndicat national de...
Les prémices d’un écosystème vertueux de l’IA dans l’édition scientifique
Un écosystème d’intelligence artificielle plus vertueux dans l’édition scientifique : c’est sur ce sujet que s’est tenue une table ronde dans le cadre des rencontres « François Gèze », organisées par le Syndicat national de l’édition et la...
Edtech : des start-up sur l’inclusion et la correction de copie récompensées dans le Nord
La Fondation Denise et Norbert Ségard et l’association régionale EdTech Hauts-de-France ont remis le 27 mars les prix de l’entrepreneur edtech à trois start-up spécialisées dans les technologies pour l’éducation : l’une spécialisée sur...
Comment l’IA transforme-t-elle l’évaluation dans l’enseignement supérieur ?
L’évaluation des étudiants connaît une transformation majeure avec l’intégration de l’intelligence artificielle. Automatisation des examens, personnalisation des parcours et enjeux de surveillance… ces thèmes étaient au cœur du dernier webinaire...
Edtech : « Sur le supérieur, les entreprises se heurtent à un plafond de verre »
Élu en octobre 2024, le nouveau bureau de l’association EdTech France a défini une feuille de route pour les années 2025 et 2026. Elle comprend deux axes principaux : démontrer l’utilité des solutions edtechs et soutenir les entreprises...
[Tribune] IA : « Contenir l’usage des outils numériques pour préserver l’école »
Après le Sommet international sur l’IA, Erwan Paitel, inspecteur général de l’éducation, du sport et de la recherche et rapporteur au sein de la Commission sur l’intelligence artificielle, souligne l’urgence d’encadrer l’usage des outils...
Ouvrage : « Le LMS ne doit plus être un cimetière à PDF ! »
Trop souvent perçu comme un simple espace de stockage de ressources pédagogiques, le LMS (learning management system) est aujourd’hui interrogé sous un angle nouveau : celui d’un territoire d’apprentissage à part entière, dans un contexte...
[Tribune] Sommet IA : après les annonces, place aux actes !
Après le Sommet international pour l’action sur l’intelligence artificielle accueilli à Paris les 10 et 11 février, la déléguée générale d’EdTech France, Orianne Ledroit dresse pour Campus Matin le bilan des avancées pour le secteur de...
Comment rétablir la confiance entre l’ESR et les étudiants ? Les pistes d’Educause
La conférence annuelle Educause, organisée en octobre 2024 au Texas, a réuni l’ensemble des acteurs internationaux de l’enseignement supérieur sur les questions du numérique. Neufs Français y ont participé et partagent ce qu’ils retiennent de...