Préserver l’intégrité de la science à l’heure de l’IA
Protéger l’intégrité scientifique face à l’intelligence artificielle. Tel était le thème de la seconde table ronde des rencontres « François Gèze » sur l’édition scientifique et l’intelligence artificielle, organisées par le Syndicat national de...
Les prémices d’un écosystème vertueux de l’IA dans l’édition scientifique
Un écosystème d’intelligence artificielle plus vertueux dans l’édition scientifique : c’est sur ce sujet que s’est tenue une table ronde dans le cadre des rencontres « François Gèze », organisées par le Syndicat national de l’édition et la...
Edtech : des start-up sur l’inclusion et la correction de copie récompensées dans le Nord
La Fondation Denise et Norbert Ségard et l’association régionale EdTech Hauts-de-France ont remis le 27 mars les prix de l’entrepreneur edtech à trois start-up spécialisées dans les technologies pour l’éducation : l’une spécialisée sur...
Comment l’IA transforme-t-elle l’évaluation dans l’enseignement supérieur ?
L’évaluation des étudiants connaît une transformation majeure avec l’intégration de l’intelligence artificielle. Automatisation des examens, personnalisation des parcours et enjeux de surveillance… ces thèmes étaient au cœur du dernier webinaire...
Edtech : « Sur le supérieur, les entreprises se heurtent à un plafond de verre »
Élu en octobre 2024, le nouveau bureau de l’association EdTech France a défini une feuille de route pour les années 2025 et 2026. Elle comprend deux axes principaux : démontrer l’utilité des solutions edtechs et soutenir les entreprises...
[Tribune] IA : « Contenir l’usage des outils numériques pour préserver l’école »
Après le Sommet international sur l’IA, Erwan Paitel, inspecteur général de l’éducation, du sport et de la recherche et rapporteur au sein de la Commission sur l’intelligence artificielle, souligne l’urgence d’encadrer l’usage des outils...
Ouvrage : « Le LMS ne doit plus être un cimetière à PDF ! »
Trop souvent perçu comme un simple espace de stockage de ressources pédagogiques, le LMS (learning management system) est aujourd’hui interrogé sous un angle nouveau : celui d’un territoire d’apprentissage à part entière, dans un contexte...
[Tribune] Sommet IA : après les annonces, place aux actes !
Après le Sommet international pour l’action sur l’intelligence artificielle accueilli à Paris les 10 et 11 février, la déléguée générale d’EdTech France, Orianne Ledroit dresse pour Campus Matin le bilan des avancées pour le secteur de...
Comment rétablir la confiance entre l’ESR et les étudiants ? Les pistes d’Educause
La conférence annuelle Educause, organisée en octobre 2024 au Texas, a réuni l’ensemble des acteurs internationaux de l’enseignement supérieur sur les questions du numérique. Neufs Français y ont participé et partagent ce qu’ils retiennent de...
[Tribune] IA et éducation : « une stratégie française encore en construction » pour Alain Goudey
Aux premières loges du Sommet international pour l’action sur l’intelligence artificielle, le directeur général adjoint en charge du numérique de Neoma business school, Alain Goudey, réagit aux annonces pour l’enseignement supérieur et la...
Sommet international sur l’IA : ce qu’il faut en retenir pour les établissements du sup'
Au-delà des plans d’investissements à plusieurs milliards d’euros annoncés, le Sommet pour l’action sur l’intelligence artificielle s’est traduit dans l’enseignement supérieur et la recherche par la signature de partenariats très concrets et la...
Du moteur de recherche au moteur de réponse : la révolution de l’IA dans la science
Comment l’IA générative transformera-t-elle la science et quel sera son impact sur la société ? C’est à ces questions qu’a répondu Olivier Dumon, chief product officer d’Elsevier, à l’occasion de Think Éducation et Recherche, le 6 janvier...
Doctorants et chercheurs : une retraite pour mieux écrire et publier
Réunir doctorants et enseignants-chercheurs dans un cadre qui favorise la rédaction d’un article scientifique : c’est l’objectif de la retraite organisée à l’Université Bourgogne Europe, en décembre dernier. Cet événement a permis de former les...
L’Université l’Orléans met en place la première charte des usages de l’IA dans l’ESR
C’est une première qui devrait en appeler d’autres dans l’ESR : l’Université d’Orléans a publié une charte des usages sur les outils d’intelligence artificielle générative. En plus d’expliquer le fonctionnement de cette technologie et les risques...
Un nouvel outil pour accompagner l’encadrement de la recherche en master et doctorat
Collaborer pour innover : c’est le pari de six enseignants-chercheurs de l’Université Libanaise, épaulés par des collègues de Suisse et d’Égypte. Ensemble, ils ont conçu un référentiel de compétences pour accompagner l’encadrement des étudiants...
Sommet IA : la filière edtech et les lauréats Demoes veulent apporter leur pierre à l’édifice
Le Sommet international sur l’intelligence artificielle organisé à Paris en février comportera un volet sur l’IA au service de la réussite éducative, porté par EdTech France et les établissements lauréats des Demoes. Leurs objectifs : élaborer...