Vers un même outil de visioconférence pour les établissements publics du supérieur ?
Depuis fin mars, le ministère de l’enseignement supérieur met à disposition gratuitement des établissements quatre plateformes numériques open source et souveraines. Y figure notamment une solution de classe virtuelle, alternative à Zoom ou...
Comment Toulouse INP a fait face à l’attaque informatique dont elle a été victime
Après l’attaque informatique qui a touché le groupe d'écoles d’ingénieurs Toulouse INP le 12 septembre 2022, sa directrice des systèmes d’information s’est confiée à ses homologues lors des Assises du Csiesr. Elle retrace les différentes étapes...
Accompagnateurs pédagogiques : le Pédagolab veut fédérer les francophones
Rencontre annuelle des accompagnateurs pédagogiques, le Pédagolab a soufflé ses dix bougies et s’ouvre à l’international. Du 24 au 26 mai, l’Anstia accueillait, à l’Université de Caen Normandie, 100 participants et pour la première fois des...
Levée de fonds de 1,5 M€ de la edtech Flowchase pour personnaliser l’apprentissage de l’anglais oral
Spécialisée dans l’amélioration de la prononciation et des compétences orales en anglais des étudiants grâce à l’intelligence artificielle, la start-up belge Flowchase a bouclé sa seconde levée de fonds d’un montant de 1,5 million d’euros. Ses...
Comment l’IA va-t-elle transformer les métiers universitaires et les DSI ?
Elle bouleverse l’enseignement et les modalités d'évaluation, mais l’intelligence artificielle transforme aussi de nombreux métiers. Comment peut-elle changer l’activité des personnels universitaires et notamment les directions des systèmes...
Des étudiants assistants pédagogiques travaillent aux côtés des enseignants à l’université
Préparer des supports de cours, accompagner une séance de travail en groupe, animer un forum… Les assistants pédagogiques, des étudiants recrutés par leur établissement, accompagnent le travail des enseignants et facilitent le développement de...
Gérer habilement ses données pour se démarquer de la concurrence : le défi des établissements du sup'
Afin de répondre aux attentes croissantes des étudiants en termes d’expérience personnalisée, les établissements sont de plus en plus nombreux à vouloir tirer profit des données dont ils disposent et à développer des stratégies de gestion de...
Transformer des cours en contenus interactifs avec Nolej AI
L’entreprise française Neuronys a lancé la commercialisation en avril de Nolej AI, un outil qui utilise l’intelligence artificielle pour transformer des supports de cours statiques en contenus interactifs pour les apprenants. La edtech compte...
![[Replay] Faire de la vidéo le complément de vos séquences pédagogiques](https://img.newstank.fr/crop/none/f7bd5a1bd0c1769ed014f2b9b87f7636/28/18/707/398/480/270/replay-faire-video-complement-sequences-pedagogiques.jpg)
[Replay] Faire de la vidéo le complément de vos séquences pédagogiques
Ces dernières années, les établissements d’enseignement supérieur ont considérablement enrichi et diversifié leur offre de contenus de formation multimédias. Quelles sont les bonnes pratiques pour accompagner au mieux les enseignants et mettre en...
Place de la France sur le marché européen, tendances edtechs : que retenir du Bett Show 2023 ?
Caisse de résonance des préoccupations du secteur, le Bett Show a réuni fin mars à Londres les principaux acteurs mondiaux de la edtech. L’occasion de repérer des tendances sur le marché de l’éducation et du supérieur et de positionner la filière...
![[Replay] Cloud de confiance et souveraineté des données dans l’ESR. Parlons-en !](https://img.newstank.fr/crop/fill/f356b4764598ced1dd16bc89324324c4/0/128/458/456/458/258/replay-cloud-confiance-souverainete-donnees-esr-parlons.jpg)
[Replay] Cloud de confiance et souveraineté des données dans l’ESR. Parlons-en !
La mise en place d’un label étatique sur le cloud de confiance va permettre de développer des solutions technologiques de plus en plus sécurisées et sophistiquées. Le jeudi 16 mars, des spécialistes du sujet ont échangé lors d’un webinaire...
Dans les coulisses de l’incubateur edtech de l’University College of London
Le programme d’accélération edtech de l’University College of London - l’UCL edtech labs - est l’un des plus reconnus de l'écosystème. Depuis sa création en 2017, il a fait des petits dans plusieurs métropoles mondiales et accompagné plus de 400...
![[Replay] Quelle formation au numérique dans le supérieur pour les étudiants ?](https://img.newstank.fr/crop/fill/dd88238a2514e454b92e0a1b0afd7bbc/0/0/5472/3079/480/270/replay-quelle-formation-numerique-superieur-etudiants.jpg)
[Replay] Quelle formation au numérique dans le supérieur pour les étudiants ?
Comment apporter aux étudiants, mais aussi aux enseignants et aux professionnels en exercice, les compétences numériques aujourd’hui incontournables pour affronter au mieux le monde du travail ? Quels sont les apports des certifications proposées...
Wooclap lance un générateur automatique de questions par l’intelligence artificielle
Sous le feu des projecteurs ces derniers mois avec ChatGPT, l’intelligence artificielle ouvre de nouvelles possibilités dans le champ de l’éducation. Pour faciliter la création de QCM ou de fiches de révision par les enseignants, la edtech...
Innover dans l’enseignement supérieur : le cas (très) pratique des fablabs
Les fablabs, pour fabrication laboratory, se multiplient dans les établissements du supérieur. Dans un cadre sur mesure, ils expérimentent de nouvelles manières d’apprendre et de créer. Campus Matin est parti à la découverte d’un univers de...
ChatGPT et IA : Sciences Po convie l’ESR au débat
Dans un écosystème de l’enseignement supérieur et de la recherche français où l’outil d’intelligence artificielle ChatGPT commence à être intégré aux enseignements, Sciences Po Paris a rapidement préconisé une utilisation limitée et très...