« Il n’est pas utile de souffrir pour réussir son doctorat » (Édouard Giudicelli, UCO)
« Il n’est pas utile de souffrir pour réussir son doctorat » (Édouard Giudicelli, UCO)

« Il n’est pas utile de souffrir pour réussir son doctorat » (Édouard Giudicelli, UCO)

Près d’une personne doctorante sur cinq en SHS envisage d’abandonner sa thèse au cours de son parcours. Derrière ce chiffre se cachent des difficultés de recherche, des incertitudes professionnelles, mais aussi des enjeux de santé mentale encore...

Reprise d’étude des militaires : « un sas d’adaptation à la future vie professionnelle »
Reprise d’étude des militaires : « un sas d’adaptation à la future vie professionnelle »

Reprise d’étude des militaires : « un sas d’adaptation à la future vie professionnelle »

Retourner sur les bancs d’une formation à son départ de l’armée n’est pas forcément facile, mais cette démarche peut être extrêmement bénéfique pour le partant. Ancien officier supérieur devenu chercheur, Dominique Lecerf éclaire pour Campus...

Sébastien Tran, directeur général d’Audencia - © Audencia
Sébastien Tran, directeur général d’Audencia - © Audencia

Établissements EESC : des « acteurs d’intérêt général que le projet de loi de régulation ne peut ignorer »

Le projet de loi relatif à la régulation de l’enseignement supérieur privé, actuellement en débat au Sénat, pose une question fondamentale : comment distinguer, dans la diversité des opérateurs privés, ceux qui relèvent d’une logique commerciale...

Chroniques universitaires-Le doctorat entre en scène : raconter la recherche pour la rendre partageable
Chroniques universitaires-Le doctorat entre en scène : raconter la recherche pour la rendre partageable

Chroniques universitaires-Le doctorat entre en scène : raconter la recherche pour la rendre partageable

Chaque printemps, les doctorantes et doctorants sortent de l’ombre. Concours, formats courts, plateformes nationales : la recherche se raconte autrement. Derrière cette mise en visibilité, c’est tout un écosystème universitaire qui s’active pour...

L’Université de Nouvelle-Calédonie - © D.R.
L’Université de Nouvelle-Calédonie - © D.R.

Privé/public : un duo au service des étudiants ultra-marins

À l’heure des choix d’orientation sur Parcoursup et Mon Master, et dans un contexte marqué par la médiatisation de certaines dérives d’établissements privés non reconnus, cet article propose de dépasser l’opposition classique entre formation...

[Tribune] L’humain devient-il la matière première de l’intelligence artificielle ?
[Tribune] L’humain devient-il la matière première de l’intelligence artificielle ?

[Tribune] L’humain devient-il la matière première de l’intelligence artificielle ?

Longtemps perçue comme un outil au service de l’humain, l’intelligence artificielle connaît aujourd’hui un basculement discret mais profond. L’IA ne se contente plus d’assister ou d’automatiser, elle mobilise l’humain comme ressource active de...

Les étudiants de la génération Z sont nés entre 1995 et 2012. - © D.R.
Les étudiants de la génération Z sont nés entre 1995 et 2012. - © D.R.

5 conseils pour communiquer avec la Gen Z

Quelle posture adopter face aux étudiants de la génération Z ? Comment sortir des situations d’incompréhension ? Fort de son expérience en gestion de crise, Raphaël De Vittoris, enseignant-chercheur à Clermont School of Business, livre cinq clés...

Croiser arts et ingénierie, un défi pédagogique et scientifique
Croiser arts et ingénierie, un défi pédagogique et scientifique

Croiser arts et ingénierie, un défi pédagogique et scientifique

Créer des ponts entre arts, sciences et pédagogie, c’est l’ambition de Cristina Stoica, professeure à CentraleSupélec. Lauréate du trophée La Transmétalente de la Fédération Cinov en 2025, elle porte plusieurs projets visant à transmettre le goût...

[Tribune] IA : repenser l’apprentissage à l’épreuve de l’assistance cognitive
[Tribune] IA : repenser l’apprentissage à l’épreuve de l’assistance cognitive

[Tribune] IA : repenser l’apprentissage à l’épreuve de l’assistance cognitive

L’irruption de l’intelligence artificielle générative dans l’enseignement supérieur interroge profondément les conditions de l’apprentissage. En analysant ses effets sur l’attention, la charge cognitive et les modalités d’évaluation, Fabienne...

Sciences infirmières, une discipline universitaire encore en quête de reconnaissance
Sciences infirmières, une discipline universitaire encore en quête de reconnaissance

Sciences infirmières, une discipline universitaire encore en quête de reconnaissance

Au croisement du soin et de la pédagogie, pour les patients, sur le terrain et à l’université, avec recul et proximité… Dans le champ de la santé, la recherche en sciences infirmières apporte le regard singulier du soignant. Aurore Margat...

La mission de référent déontologue, véritable « confident déontologique des agents »
La mission de référent déontologue, véritable « confident déontologique des agents »

La mission de référent déontologue, véritable « confident déontologique des agents »

Confidente déontologique, interlocutrice sur les conflits d’intérêt, soutien à l’élaboration de chartes internes… À l’université Lyon 3, Élise Untermaier-Kerléo, maîtresse de conférences en droit public, cumule les fonctions de référente...

La plateforme Odyssée a été lancée en octobre 2024 pour la procédure de qualification. - © Canva
La plateforme Odyssée a été lancée en octobre 2024 pour la procédure de qualification. - © Canva

Odyssée en orbite : vers un système plus fluide pour le recrutement des enseignants-chercheurs

Elle est à la tête de l’équipe de maîtrise d’ouvrage qui gère la plateforme Odyssée à la DGRH du ministère en charge de l’ESR. Carine Camedescasse, cheffe de la maîtrise d’ouvrage SIRH, dévoile les arcanes de ce projet ambitieux au long cours...

[Tribune] « Pour une souveraineté éducative offensive et réaliste »
[Tribune] « Pour une souveraineté éducative offensive et réaliste »

[Tribune] « Pour une souveraineté éducative offensive et réaliste »

Dans une tribune pour Campus Matin, la déléguée générale d’EdTech France, Orianne Ledroit appelle les pouvoirs publics à soutenir le savoir-faire français et européen de la filière edtech et à en faire un critère d’achat pour l’Etat et les...

Comment les enseignants peuvent-ils utiliser les agents IA avant et pendant leurs cours ? - © D.R.
Comment les enseignants peuvent-ils utiliser les agents IA avant et pendant leurs cours ? - © D.R.

« Utiliser la technologie pour renforcer les pratiques pédagogiques » avec des agents IA

La start-up belge Wooclap, qui propose des solutions interactives pour l’enseignement, a intégré cette année des agents IA dans ses outils, avec toujours comme objectifs de « soutenir l’apprentissage actif et offrir aux enseignants des outils...

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Vue aérienne du Lumen du campus Moulon de l’Université Paris-Saclay - © UPSaclay
Vue aérienne du Lumen du campus Moulon de l’Université Paris-Saclay - © UPSaclay

À Paris-Saclay, deux médiatrices pour « faciliter le dialogue en cas de conflit à l’université »

Pour compléter ses dispositifs visant à améliorer la qualité de vie au travail et dans les études, l’Université Paris-Saclay a décidé de créer une nouvelle fonction de médiateur/médiatrice, et a pour cela nommé deux professeures d’universités...

Le documentaire « HEC, admis sans les codes » est diffusé sur Arte depuis le 20 août 2025. - © Canva
Le documentaire « HEC, admis sans les codes » est diffusé sur Arte depuis le 20 août 2025. - © Canva

HEC, admis sans les codes : « un film à hauteur d’étudiants » sur le parcours de transclasse

Dans le documentaire « HEC, admis sans les codes » diffusé sur Arte, deux réalisateurs ont donné la parole à trois transfuges de classe qui racontent leurs espoirs et leurs doutes durant leur première année dans la prestigieuse école de commerce...