Recherche
Dans les articles
EdTech France : un adhérent de la première heure comme VP pour rapprocher start-up et ESR
Entrepreneur dans le secteur de l’éducation depuis quinze ans, Jean-Marie Cognet a été nommé vice-président enseignement supérieur d’EdTech France fin octobre. Le CEO et cofondateur de l’éditeur vidéo Ubicast entend tisser des liens entre...
'ESR. Rencontre. L'association qui fédère et représente 450 entreprises du secteur des technologies pour l'éducation, EdTech France, a - désormais la vice-présidence enseignement supérieur de l'association. Pourquoi s'engage-t-il auprès d'Edtech France et quels sont ses projets pour - , puis en 2008, j'ai démissionné pour devenir le premier commercial de l'entreprise", raconte le CEO de la edtech. Ubicast, qui automatise la - ses clients. Jean-Marie Cognet a ainsi pu observer l'émergence de l'écosystème edtech ces dernières années : "Il y a 15 ans, le mot - edtech n'existait pas et nous nous sentions un peu seul. En 2017, quand une poignée d'entrepreneurs s'est regroupée en collectif, j'ai tout de
Dans les articles
Cours magistral : quel avenir face à l’hybridation des enseignements ?
« Faut-il en finir avec le cours magistral ? » Tel était le thème d’un webinaire de Campus Matin, en partenariat avec Ubicast, le 20 mai. Une occasion d’évoquer les pistes pour renforcer l’engagement et l’attention des étudiants, dans un contexte...
de transfert des savoir-faire fondamentaux », analyse en introduction Jean-Marie Cognet, CEO d’Ubicast et vice-président de l’association EdTech
Dans les articles
Petit lexique edtech à l’usage des néophytes
« On est toujours le néophyte de quelqu’un » (Lao Tseu) et « il y a chaque jour quelque chose à apprendre » (un cousin éloigné de Lao Tseu), deux raisons pour lesquelles nous espérons que ce lexique pourra vous être utile.
), deux raisons pour lesquelles nous espérons que ce lexique pourra vous être utile. Ce lexique est produit en partenariat avec EdTech France - réservés au domaine EdTech. Et il est, bien entendu, ouvert à vos propositions de nouvelles entrées ou d'améliorations des définitions existantes - . Merci par avance pour vos contributions à nous adresser à contact@campusmatin.com Marc Guiraud (Campus Matin), Rémy Challe (EdTech - France) et Yannig Raffenel (SAS Blended Learning, Learning-show et cluster EdTech Grand Ouest). A AICC (Aviation Industry Computer - les années 90, puis FOAD (formation ouverte et à distance) pour les entreprises et la formation continue, dans les années 2000. EdTech
Dans les articles
Service, accompagnement et évolution : les apports d’Amazon web service selon la edtech Domoscio
Utiliser les sciences cognitives, l’intelligence artificielle et la data pour proposer aux étudiants une manière d’apprendre adaptée à leurs capacités et à leurs compétences, tel est l’objectif de Domoscio. À sa création, l’entreprise se servait...
ce partenariat. Benoît Praly est fondateur et directeur général de Domoscio, edtech parisienne spécialisée dans l’adaptative learning, l - la edtech Domoscio travaille-t-elle avec Amazon web services? À sa création, Domoscio - entreprise spécialisée dans l'adaptive learning - se
Dans les articles
« Que le terme “edtech” soit connu de tous ! » : le voeu de… Anne-Charlotte Monneret
Durant tout le mois de janvier, Campus Matin recueille les vœux de personnalités de l’enseignement supérieur pour 2022, une année marquée notamment par l’élection présidentielle. Cette semaine, micro-tendu à la déléguée générale d’EdTech...
début d'année, quel vœu formulez-vous pour la edtech en 2022 ? Anne-Charlotte Monneret : Je formule le vœu que la edtech soit un - sujet réellement présent dans la campagne présidentielle. J’aimerais que le terme “edtech” soit connu de tous les maires de France, tous les - la edtech suédoise pourraient par exemple s’y rendre lors d’un déplacement coordonné avec EdTech Sweden. La tendance qui va marquer l - Matin a recueilli les vœux de personnalités de l'enseignement supérieur. Anne-Charlotte Monneret formule ses voeux pour la edtech en cette
Dans les articles
EdTech France lance sa cartographie interactive des entreprises de la filière
EdTech France publie ce jeudi 20 mai une cartographie interactive des entreprises du secteur des edtechs. Un projet qui répond à un double objectif : améliorer la visibilité de ces acteurs en externe et, en interne, permettre l’identification des...
EdTech France publie ce jeudi 20 mai une cartographie interactive des entreprises du secteur des edtechs. Un projet qui répond à un double - lancée par l'association EdTech France et publiée ce jeudi 20 mai ! Campus Matin vous dévoile les détails de ce projet d'ampleur et les - enjeux de visibilité pour la filière edtech avec cette cartographie, qui n'est pas sans rappeler un précédent... Une cartographie interactive - de garantir la fiabilité des informations recensées, l'intégration à la cartographie est conditionnée à l'adhésion à Edtech France ou à l - 'un des huit hubs régionaux comme EdTech Grand Ouest, EdTech Normandie ou EdTech Hauts-de-France par exemple. "Tous nos membres ont reçu un
Dans les articles
Cap sur l’Amérique latine et l’Afrique francophone pour la filière edtech tricolore !
Depuis la rentrée, les associations représentatives des acteurs edtechs disposent de relais à l’étranger avec deux volontaires internationales financées par Business France, via le plan de relance. Basées respectivement à Mexico et Tunis, elles...
. Depuis le 1er septembre, deux chargées de mission edtech installées à Mexico et Tunis ont rejoint EdTech France et l'Afinef, les associations - Latronico représentent pendant une année la filière edtech à l'international. Des ambassadrices de la filière edtech française Des VIE - financés par Business France via le plan de relance Les chargées de mission edtech ont été recrutées pour une durée d'un an, sous la forme d - 'un volontariat international en entreprise (VIE) financé par Business France dans le cadre du plan relance qui cible la edtech comme filière - prioritaire pour l'export. "Après discussions avec EdTech France et l'Afinef, nous avons choisi d'envoyer une VIE à Tunis, qui est un hub
Dans les articles
« Que la filière edtech soit davantage valorisée à l’échelle nationale » : le vœu de… Nadia Jacoby
Durant tout le mois de janvier, Campus Matin recueille les vœux de personnalités de l’enseignement supérieur pour 2022, une année marquée notamment par l’élection présidentielle. Cette semaine, la parole est à Nadia Jacoby, fondatrice de...
transformation digitale et expérientielle. Elle a livré à Campus Matin ses attentes en cette année 2022. Quels vœux formulez-vous pour la edtech en - 2022 ? Nadia Jacoby : Je souhaiterais que la filière edtech soit davantage valorisée à l'échelle nationale. L'écosystème doit beaucoup à lui - la edtech est insuffisante au regard de ses performances. Par ailleurs, de plus en plus de partenariats voient le jour entre l - collaborations entre les établissements et les acteurs de la edtech, dans une dynamique d'écoute réciproque et de coconstruction. Je crois beaucoup à l
Dans les articles
La filière edtech affiche son poids… et c’est du lourd !
650 millions d’euros de chiffre d’affaires, 7 000 emplois, des entreprises récentes (mais pas que), qui s’avèrent pour bonne partie avoir les reins solides : voilà ce que révèlent les premiers chiffres dévoilés par une enquête de l’association...
les reins solides : voilà ce que révèlent les premiers chiffres dévoilés par une enquête de l'association Edtech France et EY Parthenon. Elle - confirme la place, de plus en plus importante, que prend la filière edtech sur le marché français. Il était temps ! La filière "edtech - à une enquête EY-Parthenon menée avec EdTech France , dont les premiers résultats ont été dévoilés le 17 juillet 2020. Allons à l - 'essentiel: la filière edtech française c'est aujourd’hui 650 millions d'euros de chiffre d’affaires et 7000 emplois directs. Des chiffres qui - conséquents, qui positionnent la edtech dans la French Tech. En effet, la fintech et la HRtech lèvent plus d’argent, mais n’ont pas généré
Dans les articles
Les pistes des lauréats Demoes pour fluidifier la collaboration entre universités et edtechs
À la demande des pouvoirs publics, les 17 établissements lauréats de l’AMI « Démonstrateurs numériques dans l’enseignement supérieur » travaillent sur des préconisations pour favoriser l’essaimage des projets. Voici les premières pistes proposées...
l’écosystème edtech. « Les universités et les edtechs sont conscientes de l’intérêt de travailler ensemble. Les établissements veulent - aller vers la edtech sur des sujets qu’ils maîtrisent peut-être, mais qu’ils feraient moins bien ou moins rapidement », commence Lucie Jacquet - -Malo qui a notamment échangé avec les associations représentatives des edtechs — l’Afinef et EdTech France — dans le cadre du groupe de - travail. Revoir les procédures d’achats publics Le principal frein à la collaboration entre la edtech et les établissements réside dans les - services innovants, inférieurs à 80 000 euros. Le groupe de travail sur la collaboration avec la edtech a également demandé au ministère de l