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Insertion professionnelle : « Une nécessité profonde d’accéder à la connaissance de soi » (Behave)
Repenser les formations face à l’explosion du digital et de l’IA, tout en intégrant les questions de sens au travail et de soft skills, pour permettre une meilleure insertion professionnelle : telle est l’ambition de Behave. Le dirigeant de cette...
, pour permettre une meilleure insertion professionnelle : telle est l’ambition de Behave. Le dirigeant de cette edtech rennaise, Jean Baptiste - corpus pédagogiques doivent-ils évoluer ? Le dirigeant de Behave partage également des solutions concrètes développées par la edtech
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Créer une offre unique pour le marché de l’ESR : l’ambition d’Edusign après le rachat d’Appscho
La start-up edtech Edusign, spécialisée l’automatisation des documents pour la formation et l’éducation, a racheté l’application mobile française Appscho à Ready Education. Une opération qui devrait aboutir d’ici 2025 à une solution unifiée entre...
La start-up edtech Edusign, spécialisée l’automatisation des documents pour la formation et l’éducation, a racheté l’application mobile - d’EdTech France, l'entreprise est rachetée en décembre 2021 par Ready Education. Appscho est alors la première edtech française à rejoindre - me retirer », déclarait-il sur Linkedln. Edusign a été créée en 2020 par trois étudiants en école de commerce. Edtech : quels sont les - objectifs de la start-up Edusign après le rachat de l'application Appscho ? La start-up edtech Edusign a annoncé le 25 mars le rachat de la
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Edtechs : la formation en santé et les compétences psychosociales trouvent la voie du Nord
La Fondation Denise et Norbert Ségard et l’association régionale EdTech Hauts-de-France ont remis le 7 décembre les prix de l’entrepreneur edtech à deux fondateurs de start-up spécialisées dans les technologies pour l’éducation respectivement...
La Fondation Denise et Norbert Ségard et l’association régionale EdTech Hauts-de-France ont remis le 7 décembre les prix de l - ’entrepreneur edtech à deux fondateurs de start-up spécialisées dans les technologies pour l'éducation respectivement dans la formation en santé et dans - ’éducation ou de la formation professionnelle grâce à l’innovation technologique. Tel est l’objectif du Prix de l’entrepreneur edtech lancé en 2022 par - la Fondation Denise et Norbert Ségard et l’association EdTech Hauts-de-France. Charlotte Brun, adjointe au maire de Lille, chargée de la - ’entrepreneur edtech, tandis que le prix coup de cœur du jury est attribué à Iris Singer (Zamizen). Mehdi Imouloudene, grand prix de l
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Digitalisation du parcours candidat : les 6 enseignements de l’étude EdTech France et Campus Matin
De la recherche de nouveaux étudiants à leur inscription, en passant par leur sélection, comment se déroule le parcours des candidats, en amont de leur intégration dans les établissements du supérieur ? Et quelle place y tient le numérique ...
enseignements à retenir de cette étude inédite menée par EdTech France, en partenariat avec Campus Matin. Les six enseignements de notre étude Campus - Campus Matin. La déléguée générale de l’association qui fédère l’ensemble des acteurs de l’écosystème edtech, Anne - ,4%l). L'étude réalisée par Edtech France permet d'identifier quelques axes d'amélioration dans la manière de sélectionner les candidats - prochaines semaines ! 31 établissements ont répondu à Edtech France et Campus Matin, de manière détaillée. Que retenir de l'étude sur la
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Ils réinventent le concept du job dating : pari réussi pour le CFA Stephenson et EdTech France
Le CFA Stephenson et l’association EdTech France ont organisé un job dating particulier dédié aux entreprises du secteur à la recherche d’apprentis et d’alternants pour la rentrée. Une cinquantaine de jeunes ont tenté de convaincre les recruteurs...
Le CFA Stephenson et l'association EdTech France ont organisé un job dating particulier dédié aux entreprises du secteur à la recherche d - Stephenson, centre de formation d’apprentis situé à Paris, et EdTech France ont relevé ce défi. Le 21 juin dernier, ils ont réuni durant une après - 'association EdTech France. L'après-midi a notamment confronté les étudiants à un exercice parfois redouté : la prise de parole en public. Sur une - questions librement. Il y a moins de stress", raconte Élise, une apprentie. Les edtechs, un secteur qui recrute La filière edtech française - , développeur web, designer, chef de produit, community manager et bien d'autres ! Le site Welcome to the Jungle répertorie en partenariat avec EdTech
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« L’éducation doit faire partie des secteurs prioritaires de l’IA » défend Educapital
Le fonds d’investissement spécialisé Educapital a publié, le 16 octobre, son livre blanc intitulé “Intelligence artificielle et éducation : un enjeu de souveraineté éducative”. Il présente des cas d’usage, les opportunités et les défis liés ...
, le premier fonds d’investissement européen spécialisé sur l’écosystème edtech a dévoilé le 16 octobre son premier livre blanc, consacré à l - souvent le parent pauvre de la edtech. Mais nous avons constaté, qu’avec le supérieur, ce sont des secteurs propices à l’innovation en IA - ’Educapital compte actuellement 30 sociétés françaises et européennes dans son portefeuille, sur les différents segments de la edtech. Par le passé
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IA dans l’enseignement supérieur : comment l’adopter et s’adapter
L’intelligence artificielle bouleverse l’enseignement supérieur, offrant de nouvelles perspectives pédagogiques mais soulevant aussi des défis. Lors d’un webinaire organisé par l’Institut G9+ et EdTech France, le 16 septembre 2024, experts et...
défis. Lors d’un webinaire organisé par l’Institut G9+ et EdTech France, le 16 septembre 2024, experts et acteurs du secteur ont exploré les - ventes de la edtech qui permet de générer des activités pédagogiques interactives (quiz, vidéo, texte à trous…) à partir de documents - lancés au niveau national). « La edtech n’est pas le marché le plus fructueux, s’y intégrer est vraiment difficile. Quand on le fait, c - il s’agit de partager leurs contenus. Aristote illustre en outre la coopération entre edtech et supérieur puisqu’il peut être connecté à des - 'enseignement supérieur. Lors d’un webinaire organisé par l’Institut G9+ et EdTech France, experts et acteurs du secteur ont échangé sur les outils et stratégies pour intégrer efficacement l'IA dans les pratiques pédagogiques.
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Edtechs : à Poitiers, un programme d’accompagnement pour les porteurs de projets
Le Réseau des professionnels du numérique (SPN) de Nouvelle-Aquitaine lance son programme d’accompagnement « Le Studio ». En partenariat avec le Campus des métiers et des qualifications d’excellence de Nouvelle-Aquitaine, cette initiative...
Poitiers, la Région de Nouvelle-Aquitaine, le département de la Vienne, le réseau Canopé… Fédérer la filière edtech locale « Notre but - est de fédérer la filière edtech locale, de proposer des formations qui permettront aux acteurs sélectionnés de progresser, mais aussi de - projet edtech du SPN. Second objectif : permettre à ces entreprises d’agrandir leur réseau. Le SPN organise régulièrement des petits - edtech et l’entrepreneuriat, rassemble ses membres autour de communautés thématiques. « Nous avons par exemple une communauté axée sur la - de deux jours où nous allons reprendre les bases sur les marchés de la edtech, de l’éducation nationale et de la formation professionnelle
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Com’Together : comment exploiter ses données pour optimiser les campagnes de communication ?
Dans un contexte de concurrence accrue entre les écoles pour attirer des étudiants talentueux, la data offre des possibilités inédites pour affiner les actions marketing, mieux comprendre les attentes des candidats, et renforcer leur engagement...
recrutement. Responsables de marketing d’écoles de commerce, directeur commercial de edtech et conseiller communication témoignent dans l
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Évaluation par les pairs : « Renforcer l’engagement et améliorer l’expérience étudiante »
Edtech créée en 2015, ChallengeMe a développé un outil d’évaluation par les pairs qui a séduit une centaine d’établissements supérieurs dans le monde francophone. Rencontre avec Ludovic Charbonnel, le cofondateur.
Edtech créée en 2015, ChallengeMe a développé un outil d’évaluation par les pairs qui a séduit une centaine d’établissements supérieurs - bénéfices de l’évaluation par les pairs et les apprentissages nés de la collaboration entre cette edtech et des établissements d - acteur de la filière edtech qui se développe en France. Comment s’effectue la collaboration avec le monde de l’éducation ? Les institutions