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Classe inversée : tous les conseils pour la mettre en place dès la rentrée
Classe inversée : tous les conseils pour la mettre en place dès la rentrée

Classe inversée : tous les conseils pour la mettre en place dès la rentrée

Portée par le format hybride - mi-présentiel, mi-distanciel - la classe inversée est un modèle d’apprentissage innovant qui fait de plus en plus d’émules. Mode d’emploi de la mise en place d’une telle classe dans l’enseignement supérieur, avec...

Colloques en ligne et webinaires : ils ont sauté le pas et vous livrent leurs conseils
Colloques en ligne et webinaires : ils ont sauté le pas et vous livrent leurs conseils

Colloques en ligne et webinaires : ils ont sauté le pas et vous livrent leurs conseils

Lors du confinement, les établissements ont eu le choix : reporter voire annuler leurs événements, ou les maintenir en distanciel. Retour d’expérience de ceux qui ont tenté - et souvent apprécié - l’expérience. Transformer un événement présentiel...

Hybrider votre cours ? Suivez le guide !
Hybrider votre cours ? Suivez le guide !

Hybrider votre cours ? Suivez le guide !

Un groupe de recherche européen a établi une typologie de différentes formes d’hybridation, propre à servir de fil rouge à tous les enseignants et formateurs intéressés par l’adaptation de leurs cours. Campus Matin vous livre tous les conseils...

RGPD : quelles règles respecter pour l'organisation et la surveillance d'examens en ligne ?
RGPD : quelles règles respecter pour l'organisation et la surveillance d'examens en ligne ?

RGPD : quelles règles respecter pour l’organisation et la surveillance d’examens en ligne ?

La surveillance d’examens à distance constitue un traitement de données personnelles, quelle que soit la technologie utilisée. Les établissements d’enseignement supérieur doivent respecter le RGPD et la loi ”Informatique et libertés”", rappelle...

Covid-19 : comment organiser les examens à distance ?
Covid-19 : comment organiser les examens à distance ?

Covid-19 : comment organiser les examens à distance ?

Voici les conseils de la Dgesip (Direction générale de l’enseignement supérieur et de l’insertion professionnelle) du ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, pour organiser des examens à distance. Quelles...

Petit lexique EdTech à l'usage des néophytes
Petit lexique EdTech à l'usage des néophytes

Petit lexique EdTech à l’usage des néophytes

« On est toujours le néophyte de quelqu’un » (Lao Tseu) et « il y a chaque jour quelque chose à apprendre » (un cousin éloigné de Lao Tseu), deux raisons pour lesquelles nous espérons que ce lexique pourra vous être utile. Ce lexique est produit...

Éducation ouverte et licences libres : partager et protéger (Perrine de Coëtlogon, Univ de Lille)
Éducation ouverte et licences libres : partager et protéger (Perrine de Coëtlogon, Univ de Lille)

Éducation ouverte et licences libres : partager et protéger (Perrine de Coëtlogon, Univ de Lille)

Perrine de Coëtlogon (blockchain & open education, direction de l’innovation pédagogique, Université de Lille), ancienne avocate, est partisane du mouvement mondial de l’éducation ouverte ou Open Education. Cet article, avec l’aimable relecture...

Mapwize : une cartographie numérique du campus pour de nombreux services
Mapwize : une cartographie numérique du campus pour de nombreux services

Mapwize : une cartographie numérique du campus pour de nombreux services

Créée en 2014 par Médéric Morel et Mathieu Gérard, Mapwize propose un service de cartographie interactive de l’intérieur des campus. Les bénéfices concrets sont nombreux car les cartes numériques communiquent avec des informations telles que les...

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10 clés pour transformer une formation présentielle en formation à distance (C-Campus)
10 clés pour transformer une formation présentielle en formation à distance (C-Campus)

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Pas évident de passer de la salle de formation à la formation en ligne ! Comment transformer, dans les meilleurs délais, une formation présentielle en formation à distance.Spécialistes du blended learning, les consultants C-Campus ont travaill...

Covid-19 : un prof raconte en chanson le stress du passage digital learning
Covid-19 : un prof raconte en chanson le stress du passage digital learning

Covid-19 : un prof raconte en chanson le stress du passage digital learning

Michael Bruening est associate professor of history à la Missouri University of Science and Technology, à Rolla, dans le Missouri, aux Etats-Unis. Il joue de la guitare. Sur l’air de « I will survive » (le tube de Gloria Gaynor, en 1978) il...

5 conseils à un jeune qui voudrait entreprendre dans la EdTech
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Benoît Bonte a cofondé Humanroads en 2015. La société équipe les acteurs de la formation tout au long de la vie (universités, écoles supérieures, organismes de formation, CFA…) avec deux solutions numériques complémentaires : Humanroads Analytics...

Covid-19: quand le LMS se révèle encore plus stratégique...
Covid-19: quand le LMS se révèle encore plus stratégique...

Covid-19 : quand le LMS se révèle encore plus stratégique…

La crise du Covid-19 (coronna virus) met en valeur les formations qui disposent d’une plateforme LMS (Learning management system), afin de pouvoir être pleinement suivies à distance, via un ordinateur.Le LMS, outil stratégique et différenciant...

Les six critères pour bien choisir son LMS
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Le choix d’un LMS est un sujet complexe, structurant, qui impacte en profondeur l’offre de formation et le fonctionnement de votre école ou de votre université. Système propriétaire ou open source, technologie française ou étrangère, design...

La révolution numérique sera permanente ou ne sera pas !
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Les attentes des étudiants sont fortes en termes de services numériques et de nouvelle pédagogie. Les métiers des personnels des universités et écoles supérieures vont être impactés par le numérique pendant très longtemps. La révolution numérique...

#Carrément. "L’objectif n’est plus pour l’Université d’organiser des formations sur le numérique"
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#Carrément. « L’objectif n’est plus pour l’Université d’organiser des formations sur le numérique »

« L’objectif n’est plus pour l’Université d’organiser des sessions de formation de ses membres sur les usages du numérique mais bien d’accompagner ces usages pour les rendre professionnels et améliorer leur efficience » écrit le professeur Pierre...

Campus connectés : comment répondre à l'appel à projets ?
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Campus connectés : comment répondre à l’appel à projets ?

L’appel à projets Campus connectés, opéré par la Caisse des dépôts dans le cadre du PIA 3, et doté de 25 M€, est ouvert le 10/01/2020 et jusqu’au 31/03/2020.13 premiers campus connectés ont été labellisés en 2019 et comptent 147 étudiants. La...