John Kenwright - © D.R.
John Kenwright - © D.R.

Confinement : « j’arrive à orchestrer mes cours à distance presque mieux qu’en présentiel »

John Kenwright enseigne l’anglais à Grenoble INP - Pagora (École internationale du papier, de la communication imprimée et des biomatériaux) et il est aussi membre de PerForm, organisme de formation professionnelle spécialisé dans la prévention...

Quels retours du digital learning ? Le résumé du 1er webinaire Campus Matin
Quels retours du digital learning ? Le résumé du 1er webinaire Campus Matin

Quels retours du digital learning ? Le résumé du 1er webinaire Campus Matin

C’est grâce aux interventions de Catherine Couturier (directrice du Service universitaire de pédagogie de l’Université d’Artois), Latifa Berkous et Guilain Praseuth (ingénieurs pédagogiques à l’X et TBS) et Sébastien Lebbe, (co-fondateur de...

École Polytechnique © Jeremy Barande - © École polytechnique - J.Barande
École Polytechnique © Jeremy Barande - © École polytechnique - J.Barande

5 qualités principales pour devenir ingénieur pédagogique

Créativité, envie d’apprendre, capacité d’adaptation, bonne gestion des relations interpersonnelles et œil graphique : telles sont les qualités qui font un bon ingénieur pédagogique, selon Latifa Berkous, ingénieure pédagogique à l’X Ecole...

Site web ICLR - © ICLR
Site web ICLR - © ICLR

Recherche : les séminaires de demain ne ressembleront pas à ceux d’avant le Covid-19…

La pandémie Covid-19 a provoqué l’annulation des conférences de recherche qui ont basculé, comme l’enseignement, en mode 100 % digital. Et le succès des séminaires virtuels est énorme !Décryptage avec l’exemple de l’ICLR (International Conference...

Françoise Prêteux @ ENPC - © ENPC
Françoise Prêteux @ ENPC - © ENPC

5 étapes dans le parcours de Françoise Prêteux, directrice de la recherche (Ponts ParisTech)

Quels sont les moteurs dans le parcours de Françoise Prêteux, directrice de la recherche de l’École des Ponts ParisTech depuis 2014 ?Pour Campus Matin, elle commente cinq principales étapes de son parcours et nous donne cinq qualités nécessaires...

Latifa Berkous © Jeremy Barande - © Jeremy Barande
Latifa Berkous © Jeremy Barande - © Jeremy Barande

Au cœur du basculement en distanciel de l’X avec Latifa Berkous, ingénieure pédagogique

Au cœur de l’action en tant qu’ingénieure pédagogique et membre de la cellule d’e-learning de l’X École Polytechnique, Latifa Berkous fait un premier bilan du distance learning pour Campus Matin. Elle revient notamment sur l’importance d’un...

Replay : premiers retours pédagogiques du Digital Learning (Webinaire Campus Matin)

Près de 400 inscrits au 1er webinaire Campus Matin consacré aux premiers retours pédagogiques du Digital Learning ! Beaucoup de questionsComment engager, former et accompagner les enseignants-chercheurs, comment entretenir la motivation des...

Justine Renault - © ENA
Justine Renault - © ENA

Covid-19 : comment les élèves de l’ENA se sont engagés dans les cellules de crise

Depuis le début du confinement, une soixantaine d'élèves de l’ENA, sur les 75 de la promotion 2019-2020, ont rejoint volontairement des cellules de crise dans diverses structures du service public. C’est le cas de Justine Renault et Benjamin Huin...

Héger Gabteni, directrice académique de PSB - © PSB
Héger Gabteni, directrice académique de PSB - © PSB

Digital learning : premier bilan à PSB, avec Héger Gabteni, directrice académique

Le séquençage des cours est un point crucial pour une scénarisation pédagogique réussie.Héger Gabteni, directrice académique de PSB (Paris School of Business) revient pour Campus Matin sur ces dernières semaines de digital learning.Rendez-vous...

Mines Nancy - © Raoul Gilibert
Mines Nancy - © Raoul Gilibert

Covid-19 : comment les universités de Lille et Angers, Mines Nancy et PSB organisent la suite ?

A défaut de revoir leurs étudiants sur les campus, universités et écoles organisent le retour de leurs personnels. Progressivement. Et préparent les examens à distance.Comment s’y prennent les universités de Lille et d’Angers, l'école...

CNRS : nouvelles règles pour le dépôt des manuscrits des chercheurs
CNRS : nouvelles règles pour le dépôt des manuscrits des chercheurs

CNRS : nouvelles règles pour le dépôt des manuscrits des chercheurs

« Le Crac (Compte rendu annuel d’activités des chercheurs) 2020 ne prendra en compte que le dépôt dans HAL (archive ouverte pluridisciplinaire) associé à un manuscrit déposé également soit dans HAL, soit dans l’archive ouverte ArXiv avec...

Petit lexique edtech à l’usage des néophytes
Petit lexique edtech à l’usage des néophytes

Petit lexique edtech à l’usage des néophytes

« On est toujours le néophyte de quelqu’un » (Lao Tseu) et « il y a chaque jour quelque chose à apprendre » (un cousin éloigné de Lao Tseu), deux raisons pour lesquelles nous espérons que ce lexique pourra vous être utile. Ce lexique est produit...

Covid-19 : comment organiser les concours post-classes prépas, ECN et Paces ?
Covid-19 : comment organiser les concours post-classes prépas, ECN et Paces ?

Covid-19 : comment organiser les concours post-classes prépas, ECN et Paces ?

Le ministère a donné ses consignes sanitaires pour l’organisation des concours en présentiel, le 18 mai sur son site. Cela concerne les écrits des concours post-classes prépas des écoles de management et d’ingénieurs, ainsi que les ECN (examens...

Digital Learning : quels premiers retours pédagogiques ?
Digital Learning : quels premiers retours pédagogiques ?

Digital Learning : quels premiers retours pédagogiques ?

Le passage au Digital Learning a été aussi brutal que massif pour les établissements d’enseignement supérieur. Les réalités pédagogiques qu’il recouvre sont diverses. Quels premiers enseignements tirer de cette période inédite ? Quels ont été les...

Étudiants de l’Université de Lorraine - © Conférence des présidents d’université - Université de Lorraine
Étudiants de l’Université de Lorraine - © Conférence des présidents d’université - Université de Lorraine

La crise, un laboratoire d’expérimentation pour les services universitaires de pédagogie

La crise, c’est comme un laboratoire d’expérimentation de ce qui sera peut-être la normalité l’an prochain ! C’est Nathalie Issenmann qui le dit. Elle dirige le service universitaire d’ingénierie et d’innovation pédagogique de l’Université de...

Etudiants de l’École des Ponts © Hélène Peter - © Hélène Peter - Ecole des Ponts
Etudiants de l’École des Ponts © Hélène Peter - © Hélène Peter - Ecole des Ponts

Comment ParisTech et Kedge recrutent en ligne leurs étudiants internationaux

Face à la crise sanitaire mondiale, les établissements adaptent leurs dispositifs de recrutement des étudiants étrangers. ParisTechAvant la crise, déplacements dans les paysChaque année, les écoles de ParisTech recrutent, pour leurs programmes...