[Avis d’expert] « Nous considérons l’IA comme l’assistante du prof »
La edtech belge Wooclap, dont l’application Wooflash permet du microlearning basé sur des principes de neuroéducation, propose désormais la génération automatique de QCM et flashcards grâce à l’intelligence artificielle. L’objectif de cette...
Educatech Expo 2023 : « Les acteurs du supérieur sont les bienvenus sur le salon »
En amont de la 27e édition d’Educatech Expo qui se tiendra du 15 au 17 novembre à la Porte de Versailles, sa directrice présente à Campus Matin les temps forts et les ambitions de ce rendez-vous incontournable pour les professionnels du numérique...
La pédagogie racontée par ceux qui la font
Faire la part belle aux récits professionnels d’enseignants : c’est le projet de la nouvelle revue de l’Université de Bordeaux. Pour guider et rassurer ceux qui rédigent leur premier article, l’établissement a organisé des ateliers d’écriture...
![[Replay] Quels outils IA pour améliorer l’enseignement des langues ?](https://geimage.newstank.fr/image/cms/7155adf9f46b92cea083df0ebcdd65db/replay-quels-outils-ia-ameliorer-enseignement-langues.jpg?fm=browser&fill=auto&crop=0%2C64%2C612%2C344&w=700&h=394&s=c0a4e8d9448a3727ef59465d26a30d41)
[Replay] Quels outils IA pour améliorer l’enseignement des langues ?
Quels outils d’intelligence artificielle est-il pertinent d’utiliser afin d’optimiser l’enseignement des langues dans le supérieur ? C’est à cette question que répondait le webinaire organisé le 10 octobre 2023 par Campus Matin et son partenaire...
Des chercheurs créent un cahier numérique pour apprendre les sciences expérimentales
Des enseignants-chercheurs de l’Université Grenoble Alpes ont conçu un cahier numérique pour l’enseignement des sciences expérimentales. Issue d’un projet de recherche en didactique, la plateforme LabNbook permet aux étudiants de produire des...
Pédagogie active : en cours magistral, difficile de transformer l’essai
Donner un cours magistral, une évidence pour les nouveaux maîtres de conférences ? Même s’ils sont nombreux à avoir déjà enseigné avant leur titularisation, leur prise de poste s’accompagne depuis février 2018, d’une formation à la pédagogie...
EdTech Lyon mise sur les labos pour « prouver et mesurer l’impact des edtechs »
Alors que la filière edtech gagne en maturité, le nouveau bureau de l’association EdTech Lyon veut passer à l’étape supérieure. Il souhaite tisser des liens plus étroits avec les laboratoires de recherche et renforcer la coopération locale entre...
La cybersécurité, un enjeu grandissant face à la digitalisation des établissements de l’ESR
Alors que les cyberattaques se multiplient dans l’ESR, quels sont les risques et les faiblesses spécifiques des établissements du supérieur ? Comment se protéger au mieux face à cette menace, tout en limitant les coûts ? Tel était le thème du...
Point d’étape : où en est Pégase, le futur logiciel de scolarité de l’ESR ?
C’est un projet d’ampleur dans lequel sont engagés une soixantaine d’établissements du supérieur avec l’Agence de mutualisation des universités (Amue) et l’association Cocktail. La construction de Pégase, le logiciel mutualisé de gestion de la...
Reportage à Lille : ils sensibilisent les futurs enseignants à l’innovation pédagogique
Un service d’innovation pédagogique et un fablab : c’est cet objet hybride que Campus Matin a visité, le temps d’une journée. L’équipe, dont la mission première est de former les futurs enseignants à innover dans leurs enseignements, y préparait...
Emmanuel Caillaud : « En TD, nous vivons la détresse de certains étudiants en direct »
Enseignant-chercheur depuis près de 30 ans, Emmanuel Caillaud a consacré un ouvrage aux conseils qu’il aurait aimé recevoir en entrant dans le métier. Après une parution initiale, en auto-édition en 2020, le Petit guide de survie de...
A-DSI : « L’avenir de l’ESR numérique se fera par la mutualisation »
Travailler avec les DRH sur l’attractivité des métiers du numérique, outiller les DSI sur l’analyse des coûts et être « un facilitateur » pour prendre le virage du cloud. Tels sont les principaux chantiers de l’Assemblée des directeurs des...
« J’ai tourné dans l’ESR mais j’ai aussi un peu avancé ! », l’interview décalée de Simon Larger
Il a « tourné » (et avancé !) dans l’ESR tout au long de sa carrière. Pour cela, il s’identifie à… une roue. Simon Larger est devenu directeur de l’Agence de mutualisation des universités en mars, une maison qu’il connait bien et avec laquelle il...
« Le présent, encore et toujours ! » : l’interview décalée de Sandra Lalanne
Voyager dans le temps, mais vivre ancrée dans le présent ; s’inspirer des parcours de femmes ; apprécier les petites choses de la vie… Sandra Lalanne, présidente de l’Anstia, se dévoile à travers les questions décalées de notre série d’été...
Intégrer l’intelligence artificielle à l’apprentissage : l’expérience des enseignants
Depuis le développement du robot conversationnel nourri à l’intelligence artificielle d’OpenAI, ChatGPT, les pratiques pédagogiques dans le supérieur évoluent. Il s’agit désormais pour les enseignants de former les étudiants à cet outil tout en...
« Je suis tout sauf une technologie » : l’interview décalée de Caroline Maitrot-Feugeas
Elle est à la tête d’une entreprise à mission qui propose des applications mobiles de révision pour le scolaire comme le supérieur. Pourtant, elle dit être « tout sauf une technologie ». Pluralité des femmes, ChatGPT, motivation… Autant de sujets...