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  • Les transformations de la pédagogie liées au numérique.

Hybridation, digital learning, pédagogie 2.0 : les nouvelles formes d'enseignement et d'apprentissage dans l'enseignement supérieur.

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Équicoaching : les étudiants mettent le pied à l’étrier pour développer leurs softs skills

Pédagogie
Cette méthode de coaching invite les étudiants à apprendre à diriger… sans rênes, ni paroles. - © Anne Musson
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Comment accompagner enseignants et étudiants dans l’utilisation des IA génératives ?

Pédagogie
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Orientation : un outil pour valoriser les compétences enrichi à l’IA

Pédagogie

Comment aider les étudiants à s’orienter en fonction de leurs compétences ? Que ce soit par des conseils ou des vidéos générées par intelligence artificielle, l’outil de valorisation des compétences développé par Andrés Davila, enseignant en...

48 % des étudiants anticipent des obstacles à trouver un premier emploi, selon une étude de l’Apec. - © Freepik
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10 conseils pour faire cours en extérieur

Pédagogie

Enseigner hors les murs ? Si la perspective est tentante, elle suppose de repenser posture, logistique et scénarisation pédagogique. Pour guider les enseignants désireux de franchir le pas, Jérôme Legrix-Pagès, spécialiste de cette approche, et...

Enseigner hors les murs demande une préparation rigoureuse. - © Freepik
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L’enseignement supérieur privé à vocation professionnelle : éducation, compétences, et emploi…

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Le 10 juillet 2025

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Actualités

Former à la complexité : ces écoles inventent une pédagogie de l’adaptation

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Comment préparer les ingénieurs et les managers de demain à naviguer dans un monde en constante transformation, où l’incertitude et la complexité ne sont plus l’exception mais la norme ? À l’occasion de son colloque annuel, la Conférence des...

Le colloque annuel de la Cdefi s’est déroulé à Brest, les 5 et 6 juin 2025. - © Cdefi
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Apprendre à ciel ouvert : les bénéfices de la pédagogie hors les murs
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Comment rétablir la confiance entre l’ESR et les étudiants ? Les pistes d’Educause
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Sommet international sur l’IA : ce qu’il faut en retenir pour les établissements du sup'
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L’Université l’Orléans met en place la première charte des usages de l’IA dans l’ESR
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Faut-il créer une habilitation à diriger la pédagogie ?
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5 conseils pour briser la glace avec les étudiants de première année

« Nous ne voulions pas un simple chatbot » : l’Université de Rennes teste l’IA en circuit fermé

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Lancé en février 2022, le projet de démonstrateur numérique de l’Université de Rennes a pour objectif d’augmenter les interactions à l’échelle du site universitaire et même au-delà. Deux ans après son lancement, Campus Matin s’est rendu à Rennes...

L’Université de Rennes a obtenu 7,75 millions d’euros de dotation publique pour son projet Demoes. - © Université de Rennes
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Aristote, un outil IA souverain conçu par CentraleSupélec pour les enseignants du supérieur
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IA générative : les ingénieurs pédagogiques entrent dans une nouvelle ère
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Artificielle, collective, hybride : explorez la diversité des intelligences avec Neomag
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Aider les étudiants à réussir leurs études grâce à un tuteur virtuel basé sur l’IA générative
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Pratiques

Comment former les enseignants à un usage éclairé de l’IA ?

Pédagogie / Vidéo Contenu sponsorisé

L’intégration de l’intelligence artificielle dans l’éducation transforme le rôle des enseignants ? Comment planifier le déploiement de cette nouvelle technologie dans les politiques éducatives françaises ? Et surtout comment former les...

Comment former les enseignants à un usage éclairé de l’IA ?
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Comment collaborer sur un projet pédagogique avec un autre établissement ?

Pédagogie

Construire un projet pédagogique entre deux établissements éloignés, tout en créant de l’engagement et une rencontre humaine : ce défi, les IUT de Corte et de Toulon l’ont relevé en réunissant une vingtaine d’étudiants autour de la création d’une...

Le projet Prosa sera renouvelé en 2025-2026. - © Université de Toulon
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Former aux compétences de santé de demain : l’exemple de l’école d’e-santé de Lyon

Pédagogie / Vidéo Contenu sponsorisé

Quelles sont les nouvelles approches pour former aux compétences de demain en santé ? Réponse au travers de l’exemple de l’école d’e-santé de Lyon, lauréat de l’appel à manifestation d’intérêt Compétences et métiers d’avenir, partagée lors du...

Former aux compétences de santé de demain : l’exemple de l’école d’e-santé de Lyon
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Invités

Doctorants et chercheurs : une retraite pour mieux écrire et publier

Pédagogie

Réunir doctorants et enseignants-chercheurs dans un cadre qui favorise la rédaction d’un article scientifique : c’est l’objectif de la retraite organisée à l’Université Bourgogne Europe, en décembre dernier. Cet événement a permis de former les...

La retraite d’écriture scientifique a eu lieu dans la BU Cortex de l’Université Bourgogne Europe. - © Université_Bourgogne_Europe
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Un nouvel outil pour accompagner l’encadrement de la recherche en master et doctorat

Pédagogie

Collaborer pour innover : c’est le pari de six enseignants-chercheurs de l’Université Libanaise, épaulés par des collègues de Suisse et d’Égypte. Ensemble, ils ont conçu un référentiel de compétences pour accompagner l’encadrement des étudiants...

Le référentiel a été créé dans un contexte de manque d’encadrants pour les mémoires de master. - © Université Libanaise
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Pédagogie et transition : « L’Art Thinking nous invite à voir le monde différemment »

Pédagogie

S’inspirer des artistes pour penser autrement : telle est l’ambition de l’Art Thinking, une méthode pédagogique qui séduit de plus en plus d’écoles de management et d’universités, en France comme à l’international. En poussant les étudiants ...

Les séminaires d’Art Thinking se concluent par un vernissage d’art. - © Kedge
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Personnalités de la pédagogie : Roland Goigoux, dépasser le dogmatisme pour s’adapter à l’enseignant
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Personnalités de la pédagogie : Christelle Lison, figure des sciences de l’éducation en francophonie
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Personnalités de la pédagogie : André Tricot, la psychologie cognitive appliquée à l’apprentissage
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Bertrand Mocquet, un expert du numérique au parcours d'« anomalie »
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De la Syrie à Paris, Cora Beck a fait de la pédagogie digitale sa langue maternelle
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Confinement : « j’arrive à orchestrer mes cours à distance presque mieux qu’en présentiel »
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  • Vatel Martinique recherche un ou une directeur(-trice) du campus de Fort de France

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    Anthology entend mettre à profit des technologies innovantes et des services d’excellence pour accompagner la réussite des apprenants et des…
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    ChallengeMe est une solution d'apprentissage et d'évaluation dédiée à l'enseignement supérieur, spécialisée dans l'évaluation par les pairs.
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