Comment faire de la formation continue un pilier stratégique et financier ?
Dans un contexte de mutation de ses modèles économiques, l’enseignement supérieur se tourne massivement vers la formation continue. Quels freins lever, quelles bonnes pratiques adopter pour en faire un véritable levier structurant ? Tel était...
Budget participatif universitaire : un outil encore en rodage
Donner aux usagers une prise directe sur les projets qui transforment la vie de campus : c’est l’ambition des budgets participatifs universitaires. De plus en plus d’établissements choisissent de s’en emparer. Si sa mise en œuvre est parfois...
Enseignants du supérieur : comment valoriser votre expertise grâce aux cours particuliers ?
Le soutien scolaire se transforme, synonyme de nouvelles opportunités pour les enseignants du supérieur. Cours en ligne ou présentiel, digitalisation des outils, flexibilité des horaires : donner des cours « hors les murs » institutionnels n’a...
![[Tribune] « Pour une souveraineté éducative offensive et réaliste »](https://geimage.newstank.fr/image/cms/c91a012685de775dcd4b59dc35742c2b/tribune-souverainete-educative-offensive-realiste.jpg?fm=browser&fill=auto&crop=0%2C46%2C1024%2C576&w=700&h=394&s=002a278bfe40549b0cd19903f3917741)
[Tribune] « Pour une souveraineté éducative offensive et réaliste »
Dans une tribune pour Campus Matin, la déléguée générale d’EdTech France, Orianne Ledroit appelle les pouvoirs publics à soutenir le savoir-faire français et européen de la filière edtech et à en faire un critère d’achat pour l’Etat et les...
« Utiliser la technologie pour renforcer les pratiques pédagogiques » avec des agents IA
La start-up belge Wooclap, qui propose des solutions interactives pour l’enseignement, a intégré cette année des agents IA dans ses outils, avec toujours comme objectifs de « soutenir l’apprentissage actif et offrir aux enseignants des outils...
Les portraits audio : #11 Céline Hoffert, la VAE fil rouge d’un parcours universitaire
Après un début de carrière sur un poste administratif à l’Université de Strasbourg, Céline Hoffert entame un parcours de VAE (validation des acquis de l’expérience) puis une thèse et se prend de passion pour la recherche. À 42 ans, elle obtient...
Le Mooc « Je suis tuteur » repensé pour une version plus pratique et immersive
Après sa création en 2021, le Mooc « Je suis tuteur de l’enseignement supérieur » a évolué pour mieux répondre aux tuteurs et futurs tuteurs. Plus pratique et interactif, la nouvelle version a été construite sous l’impulsion de l’Universit...
Faire cours à l’ère de l’IA : paroles d’enseignants-chercheurs
Alors que l’usage des outils d’IA s’est répandu dans le supérieur, des enseignants-chercheurs témoignent des changements qu’ils ont mis en place pour s’adapter à ce nouveau contexte technologique. Depuis le lancement de ChatGPT par OpenAI en...
IA : une multiplication des usages, mais quelle place pour les edtechs ?
Confrontés à la généralisation des outils d’intelligence artificielle, les établissements du supérieur s’interrogent sur la façon de s’approprier ces technologies. Ils s’appuient notamment sur des entreprises edtechs qui se sont largement...
« DuoDay » : une journée en faveur de l’inclusion à l’Université Sorbonne Paris Nord
Le 20 novembre, dans le cadre de la Semaine européenne pour l’emploi des personnes handicapées, l’Université Sorbonne Paris Nord a participé pour la sixième fois au DuoDay, une opération nationale qui met en relation des personnes en situation de...
Global edtech start-up awards 2025 : la correction de copies avec l’IA à l’honneur
Les deux associations représentatives des entreprises edtechs, l’Afinef et EdTech France, ont sélectionné le 25 novembre les lauréats français de l’édition 2025 des Global edtech start-up awards. Ce concours international axé sur le développement...
Nous avons testé « Flashbacks », le jeu sérieux qui sensibilise aux risques festifs et associatifs
Jouer pour changer les fêtes (mais pas que), tel est le pari du nouveau dispositif de prévention en milieu étudiant élaboré par l’Essca et l’agence de solutions ludiques Bejoue. Mi-novembre, ce « serious game » immersif, pensé à partir du...
Projet de budget 2026 de l’enseignement supérieur : les gagnants, les perdants et les incertitudes
Alors que les tensions budgétaires s’accroissent dans les universités et que les organisations étudiantes se font régulièrement l’écho du niveau de précarité étudiante, le gouvernement mise sur une hausse modérée des crédits pour 2026… voire une...
Les universités I-site, poids lourds de l’économie française selon une étude inédite
Une étude inédite menée auprès des six universités membres de l’Initiative révèle leur poids économique à l’échelle nationale. En 2024, leurs activités ont généré 3,96 milliards d’euros et soutenu plus de 83 000 emplois, notamment grâce aux...
Reconnaissance des étudiants aidants : un levier contre le décrochage et l’isolement
Un étudiant sur six s’efforce de concilier parcours scolaire et responsabilité d’aidant. Souvent méconnue, cette réalité pèse sur la santé et la réussite de milliers d’entre eux. Pour mieux les identifier et les accompagner, des établissements du...
Le carnet de Campus Matin : les cinq prises de postes d’octobre 2025 à retenir
Un professeur de musicologie à la tête d’une grande école publique de cinéma, une nouvelle directrice pour le Campus Cyber, le premier Français à la tête de l’association internationale des écoles de journalisme, un mathématicien rejoint une...