Fariba Adelkhah : le combat pour sa libération continue pendant le confinement
« Le confinement n’entame pas notre détermination même si c’est un défi de mener de nouvelles actions en cette période de crise sanitaire », déclare Sandrine Perrot, chargée de recherche au CNRS et membre du comité de soutien à Fariba Adelkhah...
Comment j’ai pris mes fonctions de DRH en plein confinement (Sylvain Di Giorgio, UCA)
Personne n’aurait pu prévoir qu’il prendrait son poste de DRH de l’UCA (Université Côte d’Azur) pendant le confinement dû à l'épidémie de Covid-19 ! Sylvain Di Giorgio raconte à Campus Matin. Vous prenez vos fonctions dans un contexte inédit de...
Comment les UNT mobilisent leurs ressources pour les établissements
Des ressources pédagogiques numériques accessibles à tous, c’est la promesse de l’Université Numérique (UN). Pendant la crise sanitaire du Covid-19 plus que jamais, les 30 000 ressources éducatives libres des 6 universités numériques thématiques...
« Après cette crise, nous aurons modifié nos habitudes de travail » S. Amiard, Université d’Angers
« Les enjeux numériques étaient monstrueux pour 25 000 étudiants, 1 115 professeurs permanents et contractuels et 810 Biatss, explique Stéphane Amiard, VP numérique de l’Université d’Angers. »Nul doute que nous aurons, après cette crise, modifi...
Covid-19 : actions solidaires pour les personnels soignants (Yncréa Hauts-de-France, KEDGE, HEC)
Plus de 1 300 euros collectés par les étudiants de KEDGE, 1 000 visières de protection fabriquées par Yncréa Hauts-de-France, pour les personnels hospitaliers, 100 millions de masques récoltés par HEC Alumni… Yncréa Hauts-de-France : 1 000...
Covid-19 : le FabLab Léonard de Vinci a besoin d’urgence de plexiglass pour fabriquer des visières
Ils ont été parmi les premiers à utiliser les imprimantes 3D de leur FabLab : les étudiants et leur professeur de l’ESILV (École supérieure d’ingénieurs Léonard De Vinci) ont besoin de plexiglass pour tenir leur rythme de production de visières ...
Covid-19 : les membres d’Université de Paris fabriquent du matériel pour les soignants
60 imprimantes 3D installées à Cochin pour produire du matériel pour les hôpitaux… 300 visières de protection et des serre-têtes produits sur 15 imprimantes 3D dans le cadre du consortium 3D4Care… 31 000 masques et 410 litres de solution...
Demandez le programme ! Arts et culture, en ligne, par les étudiants et professeurs #jaceschezvous
La création artistique ne s’arrête jamais ! Succès pour les initiatives culturelles des étudiants et enseignants-chercheurs, sur les réseaux sociaux et les sites des universités et écoles, pour cause de confinement, dans le cadre des JACES...
Comment le CNRS gère les conséquences RH de la crise Covid-19
Ce sont des nombreuses mesures, dont un soutien psychologique pour les agents, qui ont été prises par la DRH (Direction des ressources humaines) du CNRS pour s’adapter à la crise du coronavirus. La quasi-totalité des agents télétravaille depuis...
Essca : embarquer tout le personnel dans le plan stratégique (être à la fois Ulysse et Achille)
Comment la direction générale de l’Essca embarque-t-elle l’ensemble du personnel dans la construction du plan stratégique 2020-2025 ? « Toutes les parties prenantes sont associées au processus, même les parents d’élèves, membres du CA de l’école...
Comment vivez-vous le confinement ? Enquête News Tank / Adoc Mètis
Vous êtes personnel d’une universités, d’une école supérieure ou d’un organisme de recherche ? Comment, dans votre quotidien personnel et professionnel, vivez-vous le confinement ? News Tank, le média des équipes de direction, et AdocMetis...
Covid-19 : enseignants et étudiants du FabLab De Vinci fabriquent des visières et des valves
Jusqu'à mille visières et une dizaine de valves de respirateurs par jour ! C’est ce que peuvent produire les étudiants et enseignants du De Vinci FabLab, le FabLab du Pôle Léonard De Vinci. Ils avaient le matériel pour, il ne restait plus qu'...
Covid-19 : l’Université de Lille lance le #18hULille sur Twitter, Facebook et Instagram
Partager trucs et astuces pour mieux vivre le confinement sur Facebook, visionner des vidéos sur Twitter et répondre à des devinettes sur Instagram, c’est le #18ULille proposé au étudiants depuis le 23 mars.Lynne Franjié, vice-présidente...
Comment un CFA « dans les murs » peut développer l’alternance dans les grandes écoles
La loi du 5 septembre 2018 « pour la liberté de choisir son avenir professionnel » veut favoriser le développement massif de l’apprentissage. Une chance pour les grandes écoles qui peuvent désormais créer leurs propres CFA et augmenter ainsi leur...
Confinement : les étudiants du Pôle Léonard de Vinci aident en ligne collégiens et lycéens
Sympas les étudiants de LeoLearning, l’association de tutorat du Pôle Léonard de Vinci qui regroupe trois écoles post bac (EMLV, école de commerce, ESILV : école d’Ingénieurs et IIM, école du Web).Ils ont décidé d’offrir gratuitement leur aide...
Comment le Covid-19 m’a obligé à réinventer mon métier de responsable des admissions
Responsable des admissions du programme grande école d’une business school, la vie professionnelle de Céline a changé depuis le confinement.Témoignage. Deux grandes périodes"Avant le 16 mars, avant de ne plus pouvoir aller au bureau, avant...