De la tech aux edtechs, découvrez Anne-Charlotte Monneret, la nouvelle DG d’EdTech France
Anne-Charlotte Monneret, diplômée de Sciences Po, un temps salariée dans le secteur de la tech puis enseignante dans un collège, succède à Rémy Challe comme déléguée générale de l’association EdTech France pour un mandat de deux ans. Campus Matin...
Fondations du supérieur : la tendance est au financement participatif
C’est une initiative de la Fondation Insa : lancer sa propre plateforme de crowdfunding. Une façon d’appeler à la générosité collective et de financer des projets différents. Les fondations de l’Université de Lorraine et de l’Université Côte...
Fondations du supérieur : un élan de générosité pendant la crise sanitaire
Alors que la crise percute les étudiants, qui sont nombreux à avoir perdu leur job et à souffrir de la rupture numérique, les fondations des universités et écoles se mobilisent pour leur venir en aide.Si elles ont dû faire face à des conditions...
« L’éthique devrait imprégner les trois ans de doctorat en continu »
Meriem Koual est gynécologue obstétricienne dans le service de chirurgie cancérologique gynécologique et du sein à l’hôpital européen Georges Pompidou (Paris). En 2018, alors thésarde en biologie fondamentale, elle a mené une étude sur la...
Doctorants : une formation à l’éthique « trop basique, limite simpliste »
La formation à l’éthique de la recherche et à l’intégrité scientifique des doctorants au cours de leur formation, toutes spécialités confondues, est obligatoire depuis mai 2016. Elle est confiée aux écoles doctorales, qui sont libres d’organiser...
« L’expérience étudiante, atout des écoles de commerce, est menacée »
Vie associative, mobilité internationale et immersion professionnelle : ce triptyque fait la force de l’expérience étudiante en école de management. Mais il se trouve mis à mal par la pandémie de la Covid-19. Ce qui pose un enjeu stratégique...
Olivier Aptel : des écoles françaises au Maroc, l’international est son fil d’ariane
Après 25 ans au sein des écoles de management françaises dont dix ans à la tête de Rennes School of Business, Olivier Aptel s’est tourné vers l’enseignement supérieur marocain en se fixant un objectif : faire de Rabat Business School la première...
Télétravail : l’enseignement supérieur apprend les règles du jeu
Dans les établissements du supérieur, le passage à distance n’a pas toujours été évident. Heureusement, la plupart ont trouvé des solutions, pour permettre aux agents et salariés de gérer la transition, voire de tirer le meilleur du télétravail...
[Vidéo] « Faut-il hacker le supérieur ? » : Campus Matin x Jean-François Fiorina x Hervé Estampes
Acteur et expert du sup', blogueur passionné d’actualité, Jean-François Fiorina est directeur général adjoint de Grenoble Ecole de Management. Et pour Campus Matin, il se fait désormais intervieweur… en visio.Pour cette première édition, il...
[Replay] Une nouvelle dynamique pour l’école inclusive
Quels leviers pour répondre aux enjeux en matière d’inclusion à l’échelle de l’élève, des enseignants, l’école et des territoires ? Pour esquisser quelques pistes, Campus Matin et son partenaire le réseau des Inspé ont réuni quatre experts lors...
« La prise de conscience d’une bascule » : comment la CPU fonctionne en temps de crise
La Conférence des présidents d’université (CPU) est régulièrement citée quand on évoque les politiques de l’enseignement supérieur et de la recherche. Derrière une équipe élue se trouvent une vingtaine de permanents dont le travail est animé par...
Le carnet de Campus Matin : 6 personnalités qui prennent de nouvelles fonctions en cette fin d’année
Une fois par mois, découvrez des personnalités qui prennent de nouvelles responsabilités. En cette fin d’année 2020 : des présidents d’association, des directeurs de communication et un secrétaire général de syndicat. Apprenez-en plus sur eux et...
Le système d’information décisionnel : « Mieux comprendre l’activité pour faire les bons choix »
Alors que le modèle économique de l’enseignement supérieur évolue, notamment avec la diversification des ressources propres et des besoins accrus de suivi analytique, le système d’information décisionnel (SID) s’impose pour collecter, stocker...
Améliorer le bien-être étudiant ? Pensez au bureau des temps !
Comment mieux articuler le temps des étudiants et le temps universitaire ? En pointe sur cette thématique, l’Université de Poitiers a officiellement lancé le 25 novembre son bureau des temps installé au sein de la Maison des étudiants. Il s’agit...
Edtechs : Junia + Glowbl + Domoscio = hybridation pour de bon !
Lauréates du PIA « Hybridation des formations d’enseignement supérieur », les edtechs Glowbl et Domoscio travaillent avec Junia (anciennement Yncréa Hauts-de-France) sur le projet « Need-U » qui promeut une « nouvelle expérience d’apprentissage...
![[Replay] Comment l’adaptive learning peut-il favoriser un accompagnement personnalisé ?](https://geimage.newstank.fr/image/cms/d475c19fabfa9435dfe88590de171ab7/replay-comment-adaptive-learning-peut-favoriser-accompagnement-personnalise.jpg?fm=browser&fill=auto&crop=0%2C439%2C4288%2C2413&w=700&h=394&s=079494c4188cef845b24ddb313f5a2dd)
[Replay] Comment l’adaptive learning peut-il favoriser un accompagnement personnalisé ?
Proposer un accompagnement personnalisé des étudiants par le numérique : c’est la promesse de l'« adaptive learning ». Si le sujet d’utiliser les traces d’apprentissage pour offrir des parcours plus individualisés n’est pas nouveau, il prend une...