Au Cnam, l’hybridation en soutien aux programmes d’ouverture sociale
Le Conservatoire national des Arts et Métiers propose divers programmes visant à renforcer l’employabilité de publics en difficulté : bacheliers professionnels, décrocheurs, détenus… Une mission d’ouverture sociale qui fait la part belle, avec...
Rentrée 2020 : quand les enseignants du sup’ réinventent leur métier
Depuis la rentrée, les enseignants du supérieur dispensent leurs cours en présentiel, en distanciel ou en hybride. Selon les directives des établissements, les initiatives personnelles et les demandes des étudiants, chaque cours s’adapte avec un...
[Avis d’expert] Enseignements en vidéo : « Équiper les professeurs et pas les salles »
Omnilive propose une solution de live stream qui a trouvé un écho auprès des établissements d’enseignement supérieur. Cyril Zajac, fondateur de cette entreprise française, revient sur les transformations brutales intervenues avec le...
Au service SI de Mines-PSL, le calme après (et avant ?) la tempête
Depuis février, la direction des systèmes d’information de l’école d’ingénieurs Mines ParisTech-PSL ne s’est pas arrêtée, pour permettre un télétravail et un enseignement à distance généralisés.Campus Matin, qui fait le tour des campus pour sa...
Un tapis intelligent pour compter les étudiants à l’entrée des campus !
Plus besoin de poster un vigile à chaque entrée pour comptabiliser le nombre de personnes dans un bâtiment de cours, une bibliothèque universitaire ou un espace événementiel : sur certains campus, c’est désormais un écran qui s’occupe de laisser...
De la Syrie à Paris, Cora Beck a fait de la pédagogie digitale sa langue maternelle
Nouvelle directrice des pédagogies digitales au Pôle universitaire Léonard de Vinci, Cora Beck a un parcours international impressionnant. De la Syrie, au Mexique en passant par Kaboul et Jérusalem, elle a occupé différents postes, tout en...
Les universités (enfin) à l’heure du vote électronique
Le vote électronique c’est maintenant dans les universités ! Dix ans après une loi permettant d’y recourir, un décret de mise en oeuvre est sur le point d’être publié. Le confinement et le grand nombre d’élections prévues dans les universités...
Ces 3 Français ont participé à une analyse mondiale de l’impact du confinement sur l’éducation
De la maternelle à l’enseignement supérieur, la pandémie a perturbé l’apprentissage dans le monde, particulièrement au printemps 2020. Chaque pays a connu des réalités et mesures différentes. C’est cette diversité de situations, et de...
Ces jeunes pousses ont levé des fonds malgré la crise
Depuis le début du confinement, tout n’est pas évident pour les start-up françaises. Selon La Tribune, les levées de fonds ont chuté d’un tiers entre le mois d’avril 2020 et avril 2019. Malgré tout, certaines entreprises de l’écosystème edtech ou...
Réseau Polytech : des passerelles en hybride vers les études d’ingénieur
Depuis deux ans, les 15 écoles d’ingénieurs universitaires du réseau Polytech ont mis en place un dispositif hybride de remise à niveau de pré-rentrée, à l’attention des bacheliers technologiques et des sortants de première année de médecine...
Débat : digitalisation accélérée des formations, stop ou encore ?
Alors que la digitalisation des enseignements s’est faite à marche forcée pour répondre aux besoins de la continuité pédagogique en pleine crise sanitaire, l’accélération de l’hybridation pédagogique, dans un contexte de retour à la normale, pose...
Une expérience « aussi performante qu’en présentiel » : l’ambition de Neoma pour sa rentrée hybride
Forte d’un plan stratégique 2018-2022 dont la transformation digitale est l’un des leviers phares, l’école de management Neoma prévoit une rentrée à 40 % en distanciel. Au-delà de la mise en place d’outils technologiques, ce basculement accélér...
La filière edtech affiche son poids… et c’est du lourd !
650 millions d’euros de chiffre d’affaires, 7 000 emplois, des entreprises récentes (mais pas que), qui s’avèrent pour bonne partie avoir les reins solides : voilà ce que révèlent les premiers chiffres dévoilés par une enquête de l’association...
Edtechs : « Le confinement a fait prendre conscience du retard de la France »
« Les premiers et grands gagnants du confinement ont d’abord été les fournisseurs d’outils de visioconférence ou de réseaux sociaux, le plus souvent américains ! » Rémy Challe, directeur général de l’association EdTech France, a observé de près...
![[Avis d’expert] « Et si la technologie permettait de définir le rythme d’apprentissage idéal ? »](https://geimage.newstank.fr/image/cms/a685419d4879e549cc6e67695d13d001/avis-expert-technologie-permettait-definir-rythme-apprentissage-ideal.jpg?fm=browser&fill=auto&crop=0%2C168%2C1600%2C900&w=700&h=394&s=5bad4aa6417140206768642a8a45eca3)
[Avis d’expert] « Et si la technologie permettait de définir le rythme d’apprentissage idéal ? »
Parmi les edtechs made in Europe, Wooclap se distingue avec son application interactive plébiscitée dans l’enseignement supérieur. Florian Zenoni, data scientist de la start-up belge, revient pour Campus Matin sur les récentes évolutions...
Fun-ressources, nouveau carrefour de la pédagogie numérique
C’est le tout nouveau projet de l’Université numérique, qui rassemble six universités numériques thématiques (UNT), et de France université numérique : Fun-ressources.Une plateforme qui permet aux enseignants de mutualiser et de partager leurs...