JO de Paris : dix nouveaux établissements obtiennent le label « Génération 2024 »
L’année 2020 a beau être mouvementée, l’avenir continue à se préparer avec, à l’horizon 2024, les Jeux Olympiques de Paris. Pour soutenir le développement de l’exercice physique dans le supérieur, un label « Génération 2024 » est décerné aux...
Appel à projets « Esprit d’entreprendre » : un financement de 5 millions pour les Pepite
L’appel à projet « Esprit d’entreprendre » est destiné à financer le développement des Pôles étudiants pour l’innovation, le transfert et l’entrepreneuriat (Pepite) jusqu’en 2022. Doté de 5 millions d’euros, il a pour ambition de valoriser...
Les contours de la rentrée 2020 se dessinent dans les universités et grandes écoles
Depuis le discours du président de la République annonçant la réouverture immédiate de tous les établissements scolaires, la donne change aussi sur les campus, en vue de la rentrée cette fois. Chacun se prépare donc, avec parfois des options...
Prix et concours du supérieur : la sélection de Campus Matin
Ils offrent une visibilité, un financement parfois important ou portent sur une thématique incontournable : ce sont les prix et concours de l’enseignement supérieur et de la recherche. Campus Matin a fait son choix et vous propose toutes les...
Comment les BU reprennent leur activité et préparent la rentrée 2020 ?
Les enjeux sont multiples pour les BU (bibliothèques universitaires) avec près d’un million d’ouvrages sortis et une mise en quarantaine des livres à organiser. Le drive comme solution d’appointDans l’attente de la réouverture progressive des BU...
Comment les BU se sont-elles organisées face à la crise Covid-19 ?
Des emprunts d’ouvrages deux fois plus importants que lors de la coupure estivale, une avalanche de questions sur les services en ligne, des « drive » à organiser, des centaines de milliers d’ouvrages à faire rentrer… Les BU (bibliothèques...
Covid-19 : la 2e phase de déconfinement pour les établissements d’enseignement supérieur
Enfin ! Depuis le 2 juin 2020, universités et écoles supérieures peuvent reprendre progressivement leurs activités, conformément aux annonces du Premier ministre le 28 mai dernier. En voici les modalités, présentées par le ministère de...
« In Europe », service d’aide aux réfugiés, projet d’un étudiant de Strate École de Design
Quand il a fallu choisir un projet de fin d’études en 2019, Mitja Behnke, étudiant de Strate École de Design diplômé en janvier 2020, a imaginé un service à la fois humain et efficace pour orienter les exilés qui arrivent aux frontières...
Covid-19 : comment les élèves de l’ENA se sont engagés dans les cellules de crise
Depuis le début du confinement, une soixantaine d’élèves de l’ENA, sur les 75 de la promotion 2019-2020, ont rejoint volontairement des cellules de crise dans diverses structures du service public. C’est le cas de Justine Renault et Benjamin Huin...
Covid-19 : comment les universités de Lille et Angers, Mines Nancy et PSB organisent la suite ?
A défaut de revoir leurs étudiants sur les campus, universités et écoles organisent le retour de leurs personnels. Progressivement. Et préparent les examens à distance.Comment s’y prennent les universités de Lille et d’Angers, l’école...
Comment ParisTech et Kedge recrutent en ligne leurs étudiants internationaux
Face à la crise sanitaire mondiale, les établissements adaptent leurs dispositifs de recrutement des étudiants étrangers. ParisTechAvant la crise, déplacements dans les paysChaque année, les écoles de ParisTech recrutent, pour leurs programmes...
Déconfinement : comment universités et écoles s’organisent-elles ?
Si le déconfinement ne signifie pas le retour des étudiants sur les campus, universités et écoles organisent cependant le retour progressif de leurs personnels. Comment s’y prennent-elles : trois exemples avec l’Université d’Angers, Mines Nancy...
Conséquences économiques du Covid-19 : comment universités et écoles aident leurs étudiants
Nombreuses sont les initiatives des universités et écoles pour aider leurs étudiants impactés par la crise économique provoquée par le Covid-19. Sans même parler de celles du ministère de l’Enseignement supérieur.Des exemples, avec l’IDRAC...
Covid-19 : la formation continue universitaire entre inquiétude et opportunité de transformation
En sortie de crise sanitaire, comment les entreprises vont-elles gérer le sujet de l’alternance et de la formation et quelles en seront les conséquences pour les services de FCU ? La formation continue universitaire saura-t-elle saisir l’occasion...
Comment Kedge, Excelia, Neoma et EMD attirent les candidats en période de crise
Le recrutement des candidats est crucial pour les écoles de commerce, en forte concurrence.La crise sanitaire a rendu impossible les JPO (Journées portes ouvertes) classiques et a entrainé l’annulation des oraux en présentiel. Le numérique au...
« Le pouvoir créateur de l’inspiration » : décryptage de la campagne de communication de TBS
Révélée le 16 avril 2020, la nouvelle campagne de communication corporate de TBS (Toulouse School of Business) dévoile « sa vision et le rôle qu’elle s’assigne au sein de notre société : soutenir le pouvoir créateur de l’inspiration. »Campagne...